2024年河北中考道德与法治一轮复习-国情教育板块-课时6 中华一家亲（九上第七课）.pptx

《道德与法治》中考一轮复习国情教育板块课时6中华一家亲（九上第七课）

目录01.考点回顾02.模拟考题

01考点回顾

过教材夯基础考点1促进民族团结（5年5考）1.民族概况。（P91）（1）民族国情：我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。（2）民族分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。

★2.民族政策。（P91）处理民族关系的方针民族平等、民族团结和各民族共同繁荣处理民族关系的基本政治制度民族区域自治制度社会主义民族关系平等团结互助和谐

3.民族平等的表现。（P91）社会地位平等各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。权利义务平等各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

4.加强和巩固民族团结的原因。（P92、P96）（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（2）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。（4）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

5.【教材·探究与分享】谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。（P96）（1）增强民族平等和民族团结的意识。（2）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。（3）各民族同学之间要平等相处。（4）积极宣传、拥护党和国家的民族政策。（5）同破坏民族团结的言行作斗争。

6.党和国家加快民族地区经济文化发展的原因。（P93、P95）（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设做出了应有贡献。（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。（3）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。（4）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。

7.党和国家促进各民族共同繁荣的举措。（P94—95）经济方面党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

社会方面（民生方面）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。文化方面国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。续表

【易错易混】1.我国各民族在政治、经济、文化等方面实现平等，这表明民族差别已经消除。（×）[答案]各民族在形成、发展的过程中，逐渐形成了自己的语言、文字、风俗习惯，它反映了一个民族的历史传统、生活方式、心理状况和思想情感，民族间的这种差异将会长期存在。2.我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系。（×）[答案]改正：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

考点2维护祖国统一

1.维护祖国统一、反对分裂的原因、要求。（P97—99）原因（1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。（2）国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。（3）维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。要求（1）维护国家统一、国家主权和领土完整。（2）反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。（3）维护国家安全。

★2.“一国两制”。（P99—100、P102—103）（1）含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。（2）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。（3）“一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。（4）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。

（5）伟大实践：香港、澳门回归，保持长期繁荣稳定要求保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须：①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。②落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。③维护