第13课 亚非拉民族独立运动 课时作业 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docxVIP

第13课 亚非拉民族独立运动 课时作业 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx

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第13课亚非拉民族独立运动课时作业

一、单选题

1.列宁在《亚洲的觉醒》中提到:“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始,标志着20世纪初新开创的全世界历史的一个新阶段。”列宁关于“亚洲的觉醒”说法的依据是

A.亚洲各国的民族民主意识空前加强 B.印度的无产阶级开始登上政治舞台

C.伊朗制定第一部资产阶级性质宪法 D.亚洲掀起反帝反封建斗争的新高潮

2.19世纪末20世纪初,帝国主义同亚洲各被压迫民族的矛盾空前激化了,亚洲觉醒正是在帝国主义同被压迫民族的矛盾,以及封建主义同人民大众的矛盾都已空前尖锐的情况下发生的。这说明亚洲觉醒爆发的原因是亚洲各国(???)

A.民族资本主义的发展 B.民族危机不断加深

C.民族民主运动的高涨 D.民主改革意识觉醒

3.1907年亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”,明确指出其宗旨是反对帝国主义,争取民族独立,并约定“一国有革命事,余国同会者应互相协助”。这说明“亚洲觉醒”的特点是

A.无产阶级掌握了革命领导权 B.注重与民众相结合

C.注重国与国之间的联合斗争 D.明确了斗争的对象

4.“这不仅指亚洲人民掀起反帝反封建斗争,资产阶级民族民主意识的觉醒,更是指亚洲资产阶级从改良走上革命,走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。”与材料相关的事件是

A.伊朗的立宪运动 B.埃及的抗英斗争 C.苏丹马赫迪起义 D.印尼民族大起义

5.列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出:“亚洲人民觉醒过来了,他们要求新的生活,要求为争取人的起码权利,为争取民主而斗争。”下列事件与“争取民主”有关的是

①古巴卡斯特罗武装斗争??②中国辛亥革命

③伊朗立宪革命??????????④印尼共产党反荷武装起义

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

6.1813年开始,英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育,兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言,同时,英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度;1885年印度国大党成立时,提出争取为受良好教育的印度人分享政府权利,之后发展为争取印度独立的目标。据此推知,印度上层精英(???)

A.借助西方制度和文化意识反抗殖民统治 B.成为英国在印度殖民统治的忠实代理人

C.旨在推动印度走上发展资本主义的道路 D.致力于将西方文化与印度传统文化融合

7.以下几个人物的共同点是(???)

??甘地(右一)????????????????扎格鲁尔????????桑地诺???????卡德纳斯(右一)???

A.都为各自国家的独立和发展作出了贡献 B.在非暴力不合作运动中发挥了重要的作用

C.都进行了资产阶级改革 D.都是无产阶级领导的民族解放运动

8.时任英国首相艾德礼在讲演中说道:“只有唯一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。”下列素材中可以用作驳斥他的观点的有

A.甘地、尼赫鲁、真纳等人领导印度民族解放运动

B.签订《埃维昂协议》,承认了阿尔及利亚的独立

C.规定对不复属于前统治(者)的地区实行委任统治

D.大会明确实行托管的目的是实现该地区自由与独立

9.霍布斯鲍姆从整体史观的角度对近代世界历史按《革命的年代》《资本的年代》《帝国的年代》和《极端的年代》进行叙述。其中《帝国的年代》叙述范围应是

A.1789~1848

B.1848~1875

C.1875~1914

D.1914~1991

10.19世纪末20世纪初的印度民族解放运动与以往的印度民族起义相比,出现了新的特点,斗争水平进一步提高。其表现有(???)

①民族资产阶级起了领导作用②反抗英国殖民统治与封建主义

③建立政党领导斗争④无产阶级登上政治舞台

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11.在1895—1905年间,印度社会出现的对未来发展影响最大的变化是

A.英王取代东印度公司直接统治 B.民族资产阶级诞生并登上历史舞台

C.印度完全沦为英国的殖民地 D.英国殖民者开始放松对印度的控制

12.如表是1800年西班牙在美洲殖民地的主要人口情况统计表,由此推断

西班牙人(西班牙本国出生)

“克里奥略”(殖民地出生的白人)

印第安人

黑奴

“梅斯蒂索”(白人与印第安人混血)

“穆拉托”(白人与黑人混血)

其它混血

数量

约30万人

约300万人

约1000万人

约80万人

无法统计

无法统计

无法统计

从事行业

政府官员

矿山大农场、文化、教育等

最底层工作

最底层工作

无法统计

无法统

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