青岛版四年级下册数学全册教案.pdfVIP

一、全册教学分析会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的

（一）名称、版本：数学四年级下册青岛出版

社数。

（二）全册教材简析：3.在探索新知识的过程中，发展学生的抽象、概

本册教材的教学内容包括“数与代数”、

括能力，建立初步的代数思想。体验猜想、验证、

“空间与图形”、“统计与概率”、和“实践与综合

比较、归纳等数学方法。在学习用字母表示数量

应用”这四个方面。

关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的

“数与代数”领域的教学内容包括：用字母

简洁性，体会数学的价值。在学习小数意义和性

表示数乘法运算律、小数的意义和性质、小数

质的过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探

的加法和减法这四个单元；“空间与图形”领域

索知识的能力。

的教学内容又包括：角与三角形的认识、观察物

4.感受数学与科技知识的联系，培养爱科学的情

体这两个单元；“统计与概率”领域包括统计这

感。

一个单元；“实践与综合应用”领域的教学内

空间与图形：

包括：消费知多少、饮食与健康二部分。

1.经历从具体物体中抽象出角和三角形的过程，

（三）教材目的要求：认识角和三角形，知道角的大小关系。通过观察、

数与代数：操作，了解三角形两边之和大于第三边、三角形

1.结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作内角和是180°。了解从不同方位观察同一组物

用，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和体，所看到的形状是不同的。2.结合实例，学会

计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有用量角器量、画角，会画角。并能用三角板画角。

字母的式子的值。通过观察、类比等活动理解小能够按角的大小对三角形进行分类。在探索三角

数的意义。理解小数加、减法的意义，学会小数形分类和验证三角形内角和的过程中，体验解决

加、减法及小数加减混合运算的计算方法，并能问题方法的多样性。能辨认从不同方位看到的一

正确地进行计算。组长方体、正方体的形状和相对位置。

2.在解决问题的过程中，理解并掌握加法、乘法3.在观察、操作、验证等学习活动中，发展空间

运算律以及减法的运算性质，并能用字母表示。观念，提高初步的推理能力。初步学会欣赏生活

学会比较小数的大小；能够运用所学的运算律进中的数学美。

行简便计算。通过算式的变换，理解和掌握加减统计与概率：

法、乘除法各部分之间的关系。结合具体事例探结合生活实例，进一步理解平均数的意义，

索小数的性质，并利用小数的性质解决问题；借学会求“较复杂平均数”的方法，能运用平均数

助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大分析与解决简单的实际问题。在具体统