中班语言活动《小猪变干净了》教案.pptx

汇报人:

2024-01-25

中班语言活动《小猪变干净了》教案

目

录

CONTENCT

活动背景与目标

故事情节与角色介绍

语言知识点梳理与讲解

创意互动环节设计

情感态度与价值观培养

家庭延伸活动建议

活动背景与目标

源自儿童文学作品

契合幼儿生活经验

语言教育价值

该活动改编自一部经典儿童文学作品，通过生动有趣的故事情节吸引幼儿兴趣。

小猪的形象和故事情节与幼儿的生活经验相契合，易于引发幼儿共鸣。

活动蕴含丰富的语言教育价值，有助于提升幼儿的语言表达和理解能力。

让幼儿了解故事内容和情节，理解“干净”和“卫生”的含义。

培养幼儿的语言表达、倾听和观察能力，鼓励幼儿模仿和表演故事中的角色。

引导幼儿养成爱清洁、讲卫生的良好习惯，树立正确的卫生观念。

知识目标

能力目标

情感目标

适用对象

幼儿园中班幼儿。

年龄段

4-5岁。

故事情节与角色介绍

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故事背景

冲突产生

转变过程

结局

小猪感到很孤独，开始意识到自己的问题。在动物朋友们的帮助下，它学会了洗澡和保持清洁。

有一天，小猪遇到了几只干净漂亮的小动物，它们都不愿意和小猪玩，因为它太脏了。

在一个美丽的农场里，住着一只名叫小猪的可爱动物。它浑身是泥，脏兮兮的，但却毫不在意。

最终，小猪变得干净了，不仅外表焕然一新，内心也更加快乐。它和农场里的小动物们成为了好朋友，一起快乐地生活。

小猪

其他小动物

动物朋友们

故事中的配角，干净漂亮，一开始不愿意和小猪玩，后来见证了小猪的转变并接纳了它。

在故事中起到了帮助和引导的作用，让小猪学会了保持清洁和卫生的重要性。

故事的主人公，一开始脏兮兮的，不讲究卫生，后来逐渐意识到自己的问题并努力改变。

小猪一开始的脏乱形象以及与其他小动物的对比。

小猪因为脏而被孤立的心情和感受。

小猪在动物朋友们的帮助下逐渐学会保持清洁的过程。

小猪变干净后的形象变化以及与其他小动物关系的转变。

语言知识点梳理与讲解

学习与清洁、卫生相关的词汇，如“洗澡”、“干净”、“脏”、“整洁”等。

通过图片、实物等教具，帮助幼儿理解并记忆这些词汇。

在活动中引导幼儿运用这些词汇进行表达，如“小猪洗完澡后变得很干净”。

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学习简单的陈述句和疑问句，如“小猪喜欢洗澡”、“你觉得小猪干净吗？”。

通过模仿、跟读等方式，让幼儿熟悉并掌握这些句型。

鼓励幼儿在活动中运用这些句型进行交流和表达，提高语言表达能力。

设定与故事《小猪变干净了》相关的情景，如小猪洗澡、小猪和朋友玩耍等。

让幼儿分别扮演小猪、小猪的朋友等角色，进行情景对话模拟。

在对话中引导幼儿运用所学的词汇和句型，进行有意义的交流。同时，注意培养幼儿的倾听能力和礼貌用语的使用。

创意互动环节设计

游戏准备：准备小猪、大象、小猴等动物的头饰和道具，布置故事场景。

教师向幼儿介绍故事情节和角色，引导幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。

在表演过程中，教师可以适时引导幼儿理解故事所传递的卫生习惯和社交礼仪。

游戏目标：通过角色扮演，让幼儿理解故事情节，培养幼儿的表演能力和自信心。

游戏过程

教师指导幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现角色的特点和情感。

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活动目标：通过音乐律动，让幼儿感受洗澡的快乐和重要性，培养幼儿的音乐感受力和表现力。

活动准备：播放《洗澡歌》等相关歌曲，准备洗澡用具的道具。

活动过程

教师播放歌曲，引导幼儿欣赏并感受歌曲的节奏和旋律。

教师指导幼儿跟随歌曲进行简单的舞蹈动作和律动表演，表现洗澡的过程和快乐感受。

在表演过程中，教师可以适时向幼儿传递洗澡的重要性和卫生习惯。

情感态度与价值观培养

通过故事情境，让孩子理解保持身体清洁的重要性。

引导孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等。

鼓励孩子在日常生活中主动保持环境整洁，不乱扔垃圾。

教育孩子在日常生活中注意节约用水，如及时关紧水龙头等。

鼓励孩子向家人宣传节约用水的重要性，促进家庭共同参与。

通过故事情节，让孩子认识到水资源的宝贵和节约用水的重要性。

家庭延伸活动建议

阅读前，家长可以引导孩子观察绘本封面，猜测故事内容，激发孩子的阅读兴趣。

在阅读过程中，家长可以引导孩子观察画面细节，理解故事情节，鼓励孩子表达自己的想法和感受。

阅读后，家长可以与孩子一起回顾故事内容，讨论故事主题和意义，帮助孩子深入理解故事内涵。

家长可以制定家庭卫生规则，要求孩子饭前便后洗手、每天洗澡等，以身作则树立榜样。

家长可以为孩子准备可爱的洗手液、沐浴露等用品，激发孩子对洗手、洗澡的兴趣。

家长可以在洗手、洗澡时与孩子互动，比如一起唱歌、讲故事等，让洗手、洗澡变得有趣又愉快。

家长可以关注社区或学校的环保公益活动信息，鼓励孩子积极参加。

家长可以与孩子