篮球双手肩上投篮教案.pdf

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蒋光鼐纪念小学

教学设计

课程名称：篮球双手肩上投篮

学科：体育与安康

麦俊钊

单位：广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学

篮球双手肩上投篮教学设计

一、教学目标

1、认知目标：全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作

概念，体会到蹬、伸〞的重要性。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%

左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。

3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

二、教材分析：

双手肩上投篮是篮球运动中的根本技术，是篮球教学重要组

成局部，是更好地学习各种技术和战术的根底，投篮技术的好坏

直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须

高度重视学习和掌握这一技术。双手肩上投篮技术的根本方法不

复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各

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种情况下学生控制并支配球的能力，稳固提高技术同时加强准确

性、熟练性。

重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球

三、学情分析：

本次课的授课班级为六年级学生，活泼好动，对球类运动特别喜

爱。但学生的运动技能有差异，个别学生学习能力较强，容易掌握，

但大多数学生掌握技术较差，所以本课采用了启发、模仿、创新、竞

赛等教学方法以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层

剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更

好地促进学生努力到达教学目标。

四、教法设想：

1、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以

篮球双手肩上投篮反面示范和正面的分解示范，使学生了解和掌握正确的技

术动作。2、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不

同，通过纠正获得的正确动作，提高学习的信心。3、循序渐进法：在教学

过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。

五、学法指导：

本课采用尝试→探究→学习→展示→评价→稳固〞的学练流程，同时渗

透协作内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、竞赛、

展示、分析比拟和互助练习中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

六、教学流程

〔一〕准备局部

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1.课堂常规，队列练习。有效组织，在心理上为教学做好准备。

2.篮球专项准备活动

3.课课练，开展身体协调性，创设愉悦气氛。

〔二〕根本局部

1、教师讲解和示范篮球双手肩上投篮动作要领

2、探究性学习，学生进展模仿动作练习

3、互助练习，原地双手肩上投篮练习

5、增加难度行进间双手肩上投篮

6、投篮游戏

〔三〕完毕局部

1.调整呼吸，身心放松。

2.自我评价与认识，体验运动快乐，感受成功。

广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学水平二〔六年级〕体育课教案

班级六〔4〕人数37人课次第2课次日期

1、认知目标：全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到

教学2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%

目标用力。

3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

教学内容篮球双手肩上投篮场地器材篮球场1