C语言 模拟考试试题.doc

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第23~24课时模拟考试及试卷分析

?一、教学内容

“模拟考试及试卷分析”

二、教学目标

（1）检查前阶段学生对知识的掌握情况，让学生熟悉高考题型

三、重点难点

教学重点：选择题与写运行结果

教学难点：程序填空与程序分析题

四、教学过程

C语言模拟冲刺试卷（二）

姓名：_____________班级：_____________成绩：_____________

制卷人：颜明生

一、选择题（每小题5分，共20分）

1．设以下变量均为int类型，则值不等于7的表达式是（）

A）(x=y=6,x+y,x+1)B）(x=y=6,x+y,y+1)

C）(x=6,x+1,y=6,x+y)D）(y=6,y+1,x=y,x+1)

2.有输入语句：scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,a,b,c);为使变量a的值为1，b的值为3，c的值为2，则正确的数据输入方式是（）

A）132↙B）1,3,2↙

C）a=1b=3c=2↙D）a=1,b=3,c=2↙

3.以下正确的函数定义是（）

A）doublefun(intx,inty)B）doublefun(intx,y)

???{z=x+y;returnz;}{intz;returnz;}

C）fun(x,y)D）doublefun(intx,inty)

???{intx,y;doublez;{doublez;

????z=x+y;returnz;}returnz;}

4.?若要用fopen函数打开一个新的二进制文件，该文件既要能读也能写，则文件打开方式字符串应是（）

A.”ab+”B.”wb+”C.”rb+” D.”ab”

二、阅读程序，写出程序的运行结果（每小题5分，共25分）

1、#includestdio.h

main()

{intx=4;

if(x++5)

printf(“%d\n”,++x);

else

printf(“%d\n”,--x);

}

程序的运行结果是：

2、#includestdio.h

main()

{inta[]={2,4,6,8,3,6,7},*ptr=a[0],x=8,y,z;

for(y=0;y3;y++)

z=(*(ptr+y)x)?*(ptr+y):x;

printf(%d,z);

}

程序的运行结果是：

3、#includestdio.h

main()

{inta=2,b=4,c=5;

switch(a0)

{case1:switch(b=b2)

{case1:printf(@);

case0:printf(!);

default:printf(?);

}

case0:switch(c==5)

{case0:printf(*);break;

case1:printf(#);break;

dafault:printf($);

}

default:printf();

}

printf(\n);

}

程序的运行结果是：

4、#includestdio.h

main()

{intm[5],n[5],*px,*py,k;

px=n;py=m;

for(k=1;k4;k++,px++,py++)

{*px=k;*py=2*k;

printf(%d,%d,m[k-1],n[k-1]);

}

printf(\n);

px=m[1];py=n[1];

for(k=1;k3;k++)

{*px+=k;*py*=k;

printf(%d,%d,,*px--,*py--);

}

}

程序的运行结果是：

5、#include