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小学信息技术《会变得图片》案例分析课题:图形得组合与拆分
一、教材分析
1、本节课得教学得:《图形得组合与拆分》就是广州市信息技术教材与我校信息
课教学特点得内容,分为两个课时,教学内容分别就是图形得拼凑与图形得组合、拆分。
这个课在整个学期得教学中起到一个承上启下得作用,学生在认识图形工具得基础上,会
拼图形,认识图形得组合与拆分得作用。
2、
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