广东省金太阳2024年(届)高三年级下学期5月联考生物（含答案）.docxVIP

高三生物学

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.某市围绕中度沙化区和绿洲外围过渡带，采用工程措施和生物措施相结合的方式，利用乔淮草开展固沙压沙和建造人工林，完成精准治沙造林2000亩。以创建国家园林城市为载体，推进城市公园、城郊森林公园、城郊绿道、环城绿带建设，立体植绿完成绿化美化4500亩。下列分析错误的是

A.压沙和乔灌草固沙可缓解土壤侵蚀，也有利于涵养水源

B.选种乔灌草需考虑植物与植物、植物与环境的协调适应

C.建造人工林、城郊森林公园和绿道会减慢生态系统的碳循环

D.立体植绿能增大流入生态系统的总能量和提高生态系统的稳定性

2.两栖动物的皮肤棵露，不能长时间离开水环境生活，其体表黏液及排泄物会携带自身的DNA片段释放到环境中。通过水环境样本的采集、检测与分析，能实现对两栖动物的调查和监测。对水环境中DNA的监测，不适合用于研究

A.调查种群的年龄结构B.调查区域中的物种丰富度

C.发现濒危物种D.估算区域中的遗传多样性

3.下列有关生物学实验的部分操作过程和实验现象的叙述，正确的是

4.经典的生物学说和生物科学史推动了生物学的发展。下列对生物学说和生物学经典实验的意义的阐述，恰当的一项是

A.施莱登和施旺提出的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

B.班廷及其助手提取了胰岛素，首次发现动物存在激素调节的途径

C.萨顿的基因在染色体上的假说为孟德尔发现遗传规律奠定了基础

D.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验，发现DNA能使R型细菌产生稳定遗传变化

5.色素是细胞内的重要化合物，色素在不同细胞内的种类和功能有所差别。下列有关色素及其功能的叙述，错误的是

A.蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能吸收红光和蓝紫光

B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中存在色素

C.黄化叶片的叶绿素合成量减少，利用的Mg2+减少

D.机体长期缺Fe会使血红素异常，引起镰状细胞贫血

6.许多农业谚语涉及生物学原理在农业生产实践中的应用。下列相关解释不合理的是

A.“秋分种高山，寒露种平川”:温度对冬小麦的生长有影响

B.“农家两大宝，猪粪、红花草(豆科植物)”:红花草具有固氮肥田的作用

C.“春天粪堆密，秋后粮铺地”:粪肥中的矿质元素流向植物，促进粮食增产

D.“稀豆稠麦，收成不坏；稀麦稠豆，没啥收头”:合理密植可提高净光合产量

7.细胞中有两种DNA甲基化酶，从头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其上一个胞嘧啶结合甲基基团，出现半甲基化；维持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位点，使其全甲基化，相关过程如图所示。下列叙述正确的是

A.两种甲基化酶使DNA发生不同程度的甲基化，这种变化不能遗传给后代

B.基因的部分碱基序列发生了甲基化，其控制的性状可能发生改变

C.甲基化程度不同会影响DNA的复制，但不会影响转录

D.不同甲基化酶的作用下，基因的碱基序列改变程度不同

8.医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。人类滥用抗生素往往会导致细菌产生耐药性，下图为菌群耐药性形成的示意图，下列有关叙述正确的是

A.使用抗生素后导致易感菌群中耐药性个体的出现

B.细菌种群的耐药基因频率增加并通过有丝分裂完成世代传递

C.应用抗生素对细菌所起的选择作用往往是不定向的

D.易感菌群中的某些耐药基因是基因突变的结果

9.6-BA是一种植物生长调节剂。科研人员以储藏的青棒豆种子为材料、研究一定浓度的6-BA处理对其呼吸速率的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是

A.青棒豆种子细胞进行有氧呼吸产生CO?的场所是细胞质基质

B.6-BA可用于背棒豆采摘后的保存，有利于降低有机物的消耗

C.6-BA组种子细胞的呼吸速率的变化趋势与对照组的相同

D.背棒豆种子存储的时间越长，6-BA抑制呼吸速率的效果越明显

10.某科研小组欲分离及培养若干种微生物用来处理剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等湿垃圾。从土壤中筛选淀粉分解菌时，向培养基加碘液染色后，培养基上出现了A、B、C三种菌落，结果如图所示。下列叙述正确的是

A.可选择菌落B中的微生物用来处理菜根菜叶等湿垃圾

B.实验结束后，合适的菌株被保存下来，其余的可以直接丢弃

C.菌落A的出现说明培养基中混入了淀粉以外的其他碳源