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2023人教版九年级上册语文教学工作计划（15篇）

2023人教版九年级上册语文教学工作计划（精选15篇）

2023人教版九年级上册语文教学工作计划篇1

一、班级基本情况分析：

经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端

正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听

说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。

但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待九年级进行弥补，

争取取得理想的中考成绩。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、

结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建

新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的

主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。

努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生

的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培

养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教改措施：

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1、认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文

化内涵，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行

教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，努力提高

课堂教学质量。

2、教师要实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课

是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全

体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争

取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，自行设计协作和口语交际，进行

口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进

行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增

强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

5、灵活安排和选择专题决内容，引导学生多读文学名著，多

读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学

生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需

要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，

积极开发课堂学习资源和课外学习资源，创造性地开展各种活动，

努力提高语文素养，为中考打下坚实的基础。

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2023人教版九年级上册语文教学工作计划篇2

一、教材分析：

本学期教材共5个单元，每个单元6篇课文，其中有3篇讲

读课文。分别以民俗、自然、求知等为主题，第四、五单元为文言

文单元。

二、教学目标：

1、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱

国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会

主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创

造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高

学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中

三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

2、知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，

了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的

生字生词的音形义。

3、掌握和运用知识能力的目标：在初二语文的基础上，指导

学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话

说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会

词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，

了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的

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方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地

朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学

作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，

熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

4、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文

字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的

东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接

物的仪态，为人处事的心理，读书看报