4.昆虫备忘录同步练习（含答案）.docx

试卷第1页，共4页

部编版语文三年级下册4.昆虫备忘录同步练习

一、选择题

1．下列词语填入句子中最恰当的一项是()

他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。

A．轻巧B．轻松C．轻快D．轻柔

2．“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”这句话中，省略号表示什么()

A．省略了人物断断续续的话语。

B．省略了“我”想象中人长复眼会是什么样子。

C．省略了列举的事物。

3．下面加点字注音完全正确的一组是()。

A．蚂蚱(zhà)凡是(fàn)款款(kuǎn)B．距离(jù)黑绸(zhōu)有益(yì)C．瞎点(xiā)掌握(wò)记录(lù)D．黑斑(bān)膜翅(mó)大约(yüē)

4．“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”的部分的意思是()

A．你们不能改口味，也吃蚜虫。

B．你们能不能改改口味，也吃蚜虫？

C．你们应该改改口味，也吃蚜虫。

二、填空题

5．在下面括号里填入合适的量词。

一()书一()画

一()复眼一()小车

一()距离一()口水

6．课文整体梳理

本文我们认识了长着一对复眼的()，视觉非常灵敏，头上长着一只犀牛一样的

角的()，力气很大；朱红色的硬翅上有小圆点的()，是益虫；

还有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的()。

7．比一比，再组词。

蓬()资()仿()矩()

篷()姿()访()距()

绸()害()约()斑()

稠()瞎()药()班()

8．加加减减成新字，再组词。

试卷第2页，共4页

炬－火＋足＝______()

稠－禾＋______＝绸()

摸－______＋月＝______()

三、现代文阅读

春诗

如诗的春天到来了！

“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞(shà)是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸(bèng)发了。

“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤 (yīn)氲(yūn)着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠

然，天空澈蓝——这是另一个春天！

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。

9．联系上下文，解释下列词语的意思。

洋洋洒洒：