2022-2023新教科版五年级科学下册第一单元《生物与环境》知识点.pdf

教科版科学五下第一单元《生物与环境》知识点

第1课种子发芽实验

1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。

2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件（我们要研究的条件），同时

保证其他条件不变。

3.实验：绿豆种子发芽和土壤的关系

操作步骤：

①准备两个玻璃皿；②在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺；

③在两个玻璃皿里各放3粒绿豆；④定期给两个玻璃皿浇同样多的水。

如果两组种子都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。

如果有土壤组的种子发芽了，而无土壤组的种子未发芽，说明土壤是绿豆种子发芽必需的条件。

4.在实验中，每一个玻璃皿中至少放3粒种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。一粒种子可能会因自

身原因不能发芽，影响实验结果。

第2课比较种子发芽实验

1.在绿豆种子发芽和土壤的关系的实验中，两组种子都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。

2.绿豆种子发芽和温度的关系

（1）常温组有两粒种子未发芽，低温组有1粒种子发芽了，这属于实验中的偶然现象。

（2）常温组多数种子发芽了，而低温组多数种子未发芽，这说明温度是绿豆种子发芽必需的条件。

3.绿豆种子发芽和光照的关系

有光组和无光组的种子都发芽了，这说明光照（阳光）不是绿豆种子发芽必需的条件。

4.比较种子发芽实验

（1）绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，三个条件要同时具备。

（2）阳光和土壤不是种子发芽必需的条件。

第3课绿豆苗的生长

1.研究绿豆苗的生长是否需要阳光

（1）改变的条件：光照。

（2）不变的条件：水、温度、土壤、空气等。

（3）实验结论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。

2.阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色

或泛黄，叶片是黄色的，看上去处于病态。

3.光合作用：在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧

气。

4.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同。植物能适应环境，降水量大的地区生长的植物的叶片会很大

（如芭蕉），降水量小的地区生长的植物的叶片会很小（如松树），有的甚至会退化成刺（如仙人掌）。

香蕉树--阔叶--热带雨林；松树--针叶--高山上；仙人掌--刺叶--沙漠

5.植物还具有向光性、向水性等特性。

第4课蚯蚓的选择

1.蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境中。

2.在“了解蚯蚓对环境的选择”的实验中，选择10条一组；盖上盖子5分钟以后再观察；反复进行多次实验，可

以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更准确。

3.动物生存需要一定的环境条件，不同的动物对环境有不同的需求。动物在长期生活繁衍的过程中也形成了适应环

境的特征。

天鹅生活于湖泊、沼泽，喙坚硬，利于捕食。

青蛙生活于池塘、稻田，具有保护色，不易被发现。

企鹅生活于南极，翅膀特化为鳍，善于游泳；有大量脂肪，能御寒。

狼生活于草原、森林等，会换毛，适应季节的温度变化。

蜥蜴喜热怕冷，生活于荒漠、森林等，具有保护色，不易被发现。

第5课当环境改变了

1.当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。

2.青蛙在不同的季节会有不同的行为

春：孵化夏：捕食秋：挖洞冬：冬眠

3.四季的田野

季节气候草木蝴蝶青蛙

春温暖发芽由卵孵化成幼虫由卵孵化成蝌蚪

夏炎热茂盛幼虫→蛹→成虫蝌蚪→青蛙

秋凉爽枯落产卵、死亡挖洞

冬寒冷凋零以卵的形式越冬冬眠

4.青蛙具有冬眠行为，青蛙冬眠主要是为了适应冬季寒冷、缺少食物等恶劣环境。蛇、熊等也会冬眠。

5.丹顶鹤具有迁徙行为，丹顶鹤迁徙主要是为了适应气候、日照及食物等因素的变化。天气变冷，会迁移到南方去；

天气变暖，会重新回到北方。大雁、燕子等也会迁徙。动物适应环境变化的行为还有：换毛