2023-2024学年粤教版科学四年级上册教学计划(含教学进度表).pdf

最新2023-2024学年

粤教版科学四年级上册教学计划

一、指导思想：

培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究

解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

本册教材由“生命的延续”、“岩石”、“声音”、“简单电路”四个单元组成。

第一单元学习的主要内容是：无论植物和动物采取何种方式繁殖，其结果都

是产生新个体，不断地将生命延续下去。

第二单元学习的主要内容是：初步了解岩石和矿物的用途与分类，并在学习

过程中树立合理开发和保护矿产资源的理念。

第三单元学习的主要内容是：理解科学事实“声音由振动产生”“声音有高

低强弱之分”等，通过观察、实验等过程培养学生讲证据、重事实的科学态度，

以及学以致用、解决实际问题的能力。

第四单元学习的主要内容是：根据学生的生活经验，通过对电路的组成、连

接、检测及电的应用等方面进行探究，从不同方面了解和认识简单电路，逐步培

养实践和创新的精神。

三、学生分析：

1、所任班级基本情况：

从学生学习情况来看，他们的求知欲望很强，能把心里的一些疑惑大胆提出

来。除此之外，慢慢的他们也学会了观察、探究，会与其他同学分享自己的所见

所闻，在课堂上认真听讲，做笔记，课后会积极提出自己的疑问。而较小一部分

学生，课堂纪律一般，尤其是倾听的习惯，他们喜欢随意打断老师的授课，学习

自觉性差，经常不完成作业。

2、已有知识、经验：

学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长

和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得

到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践

活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：

在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手

操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合

小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学目标：

1、学习和探究生物的生长过程和繁殖方式是了解生命如何延续的重要途径。

2、通过多种方法探究常见岩石、矿物的表面特征，使学生对岩石和矿物有

初步的认识，并进一步了解合理开发、保护地球资源的重要意义。

3、过程培养学生讲证据、重事实的科学态度，以及学以致用、解决实际问

题的能力。

4、通过对电路的组成、连接、检测及电的应用等方面进行探究，从不同方

面了解和认识简单电路。

五、教学重难点：

1、重点是以情景图的形式呈现生活中的某个真实情景，并以小学生观察世

界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。

2、难点是围绕问题情景中提出的问题，通过1至3个层次递进的活动，形

成每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。具体设计包括观察、实验、制

作、调查、模拟活动等各种学习或探究活动，以及活动手册中体现的活动步骤、

要求、结果、记录等。

六、教学措施：

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利

用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且

利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名优秀

的科学教师。

2、结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开

放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行

课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、实验活动要做好充分的准备工作，“精讲多练”，多通过实验引导学生自

己发现问题，解决问题，得到收获。

七、辅优补差措施

培优：培养优秀学生促进更快发展。

1、期初帮助每位优生制订一份切实可行的，有助于养成良好学习习惯的计

划。

2、加强指导，增加实验技能操作，定期进行科学综合能力的知识辅导。一

般期中、期末各一次。

3、课内学习内容体现层次性，提供深化题，做到“上不封顶“，鼓励他们

创造性地参与到课堂教学中来，并带动全班同学积极投入到学习中来。

4、培养他们学会怎样当小老师，收班中的一位学习后进的同学当学生，培

养自己指导、传授的能力。

补差：通过补习，促进后进生扎实基础，全面进步。