专题03 探究类实验题-备战2024年中考物理抢分秘籍（全国通用）（解析版）.docxVIP

专题03探究类实验题

初中物理探究类实验题常考的有：探究平面镜成像的特点，探究凸透镜成像规律、探究影响电阻大小的因素、探究串并联电路中电流和电压的规律、探究电流与电压、电阻的关系等。

对于“探究平面镜成像的特点”可能会关注学生对平面镜成像基本原理的理解和掌握程度。题目可能会要求描述平面镜成像的基本规律，如像与物的位置关系、像与物的大小关系等，并可能通过实际情境让学生应用这些规律进行问题解答。

对于“探究凸透镜成像规律”，可能会侧重于学生对凸透镜成像条件、成像特点的理解。题目可能会包含给定不同物距、焦距条件下，让学生判断凸透镜成像的性质，或者通过实验数据记录和分析，让学生总结凸透镜成像的规律。

在“探究影响电阻大小的因素”，可能会通过设计实验来让学生探究电阻与导线长度、横截面积、材料等因素的关系。题目可能会要求学生设计实验方案，收集实验数据，并通过数据分析得出影响电阻大小的因素。

对于“探究串并联电路中电流和电压的规律”，可能会要求学生通过实验来探究串并联电路中电流和电压的分布规律。题目可能会给出具体的电路连接情况，要求学生测量电流和电压值，并据此分析串并联电路中电流和电压的关系。

在“探究电流与电压、电阻的关系”中，可能会要求学生通过实验来验证欧姆定律。题目可能会给出不同的电阻和电压条件，要求学生测量电流值，并据此分析电流与电压、电阻之间的关系。这些题目旨在考查学生对欧姆定律的理解和应用能力。

2024年中考物理的命题预测将注重学生对基本物理原理的理解和实验探究能力，通过实际情境和实验设计来考查学生的应用能力和创新思维。

知识点1：探究平面镜成像的特点

【实验目的】探究平面镜成像特点?

【实验器材】两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺

【实验步骤】：?

=1\*GB3①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一?侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。?

=2\*GB3②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。??

=3\*GB3③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。???

=4\*GB3④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。??

=5\*GB3⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。???

【实验数据】：?

?

像与物的大小关系

物体与玻璃的距离（cm）

像与玻璃的距离(cm)

物像连线与镜面的关系

实像或虚像

位置1?

位置2

位置3?

【实验结论】：

平面镜成像特点：?

1.像和物大小?相等??；

2.像到镜面的距离和物到镜面的距离?相等?；???

3.像和物的连线与镜面?互相垂直；

4.平面镜所成像是?虚像。

【考点方向】：

1、平面镜成像的原理是：光的反射。

2、镜面的选择与放置：用薄的茶色透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。

3、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明：像和物的大小相等。

（1）镜前蜡烛点燃，目的是成像清晰；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。

（2）平面镜成像是光的反射现象，在镜前反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。即“镜前观察，镜后成像”。

4、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要改变物距并用刻度尺多次测量记录像距和物距，比较得出像距等于物距的结论，多次测量的目的是得出普遍结论。使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较像距与物距的关系。

5、虚像的理解和应用：人眼逆着反射光线看到镜后的像点，是反射光线反向延长线的交点，没有实际光线的会聚，是虚像，光屏不能承接。

6、像的亮度：像的亮度取决于物体和环境的光线亮度关系。可以在较暗的环境中观察蜡烛的像；若用棋子或圆斑小人代替蜡烛时，若像不清晰，可以用激光灯照亮棋子或小人，注意要照亮朝向镜面的一侧。

7、如果在实验过程中，垂直于桌面的玻璃板向蜡烛方向倾斜，那么看到玻璃板另一侧的像会怎么变化：像的大小不变，像的位置会升高，与未点燃的蜡烛不在重合。

8、评估：

（1）像无法和蜡烛重合，可能是因为平面镜放置时与纸面不垂直。

（2）分析像距与物距关系时，一组数据太少，结论没有普遍性。

9、结论：平面镜成