江西省赣州市于都县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docxVIP

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  • 2024-05-20 发布于云南
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江西省赣州市于都县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

2022—2023学年度第二学期期中检测卷

七年级语文

说明:本卷共120分,考试时间150分钟。

一、语言文字运用。(8分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

经过一个多月的语文旅行,让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè①而不舍的精神;在光未然的《黄河颂》里,我们感受到黄河万丈狂澜的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先___②___的背后那种为国献身情怀。

1.文中加点字“炽”的读音正确的是()

A.cì B.chì C.zì D.zhì

2.在文中横线①处填入汉字,正确的是()

A.锲 B.契 C.怯 D.挈

3.在文中横线②处填入词语,恰当的是()

A.沉默寡言 B.神采奕奕 C.鲜为人知 D.神通广大

4.文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是()

A.经过一个多月的语文旅行,使我们渐渐变得成熟了。

B.一个多月的语文,我们渐渐变得成熟了。

C.一个多月的旅行,使我们渐渐变得成熟了。

D.经过一个多月的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。

【答案】1.B2.A3.C4.D

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

炽痛,chìtòng,原意为火烧的疼痛,形容沉痛的感情。

故选B。

【2题详解】

本题考查字形。

锲而不舍:qièérbùshě,原义是不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力。

故选A。

【3题详解】

本题考查成语运用。

A.沉默寡言:指人不声不响,很少说话。

B.神采奕奕:形容精力旺盛,容光焕发。

C.鲜为人知:很少有人知道。

D.神通广大:法术广大无边,形容本领高超,无所不能。

结合“读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先……的背后那种为国献身情怀”的内容可知,此处指的是“邓稼先的事迹很少有人知道”;

故选C。

4题详解】

本题考查病句修改。

画线句存在成分残缺的问题,缺少主语,应删去“经过”或“让”;

故选D。

5.下列说法正确的一项是()

A.《台阶》作者是李森祥,小说用第一人称叙述了作者父亲与台阶的故事。

B.“将军百战死,壮士十年归”的意思是“将军经过千百次出生入死的战斗都牺牲了,勇敢的壮士十年之后得胜回来了”。

C.“上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”中“和”是副词。

D.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“邪”表示反问语气,可译为“吗”。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学常识、词性等语文知识。

A.《台阶》作者是李森祥,小说用第一人称叙述了“我”的父亲与台阶的故事。不是作者;

B.“将军百战死,壮士十年归”的意思是将士们征战多年,经历很多战斗,有的战死沙场,有的转战多年得胜归来;

C.“上边和下边有几堆火没有熄”中的“和”是连词;

故选D。

二、古代诗文阅读(23分)

(一)(每小题2分,共4分)

阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

二月四日作

【宋】陆游①

早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟

飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。

【注】①陆游:宋代爱国诗人。此诗作于淳照八年(1181年),作者落职闲居家乡。

6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.本诗前两句写出了早春风力轻柔、乍暖还寒的特点。

B.后两句运用拟人的修辞手法,赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情感。

C.诗人借飞蝶鸣鸠的“得意”反衬自己的“闲愁”。

D.这首七言律诗,用语自然而含蓄凝练,风格雄浑豪放。

7.结合注释,说说这首诗表达了作者怎样的思想感情?

【答案】6.D7.爱国诗人陆游,因落职闲居在家,此时表达一种苦闷之情。空怀报国的苦闷心情。

【解析】

【6题详解】

本题考查诗歌内容理解和辨析。

D.有误,《二月四日作》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句。这首诗更多地体现出清新自然的风格,通过描绘早春的景物来表达作者的情感,用词含蓄凝练,但并不显得雄浑豪放;

故选D。

【7题详解】

本题考查诗歌内容理解和情感把握。

这首诗表达了作者落职闲居的惆怅失意与自嘲自解之情。诗的前两句描写了早春时节,和风拂面,吹到脸上已觉温暖轻柔而不带寒意;屋瓦上的积雪开始融化,雪水在斜檐下滴成涓涓细流,汇入春日渐涨的春水中去。诗的后两句写蝴蝶翩跹,鸠鸣声声,一派生机盎然的景象,东风应该笑我落职闲居,多情善感,早生白发。作者借景抒情,以清新自然、轻灵飘忽的笔致,描写春天乍临时的景物和诗人的闲适心情,借飞蝶鸣鸠的欢快,反衬自己的惆怅失意。

(二)(8分)

阅读下面文言语段,完成下面小

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