小班上学期安全教案《我会保护自己》.pptx

小班上学期安全教案《我会保护自己》汇报人：2023-12-26

目录课程介绍与目标安全意识培养家庭安全教育校园安全教育交通安全教育总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

安全教育重要性随着社会发展，安全问题日益突出，幼儿安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。通过本课程，旨在帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能。适应幼儿身心发展本课程针对小班幼儿身心发展特点设计，通过生动有趣的活动和游戏，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。教案背景及目的

010203知识目标使幼儿了解日常生活中常见的安全问题和危险情境，如火灾、触电、溺水等。能力目标培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施，如拨打急救电话、寻找安全出口等。情感目标增强幼儿的安全意识，培养自我保护能力，形成珍爱生命的良好品质。教学目标与要求

课程安排与时间课程时间本课程安排在小班上学期进行，每周一次，每次30分钟。课程内容根据教学目标和要求，设计生动有趣的活动和游戏，如角色扮演、情景模拟、故事讲述等。课程评估通过课堂表现、作业完成情况等方式对幼儿的学习成果进行评估。同时，鼓励家长参与课程，共同关注孩子的安全成长。

02安全意识培养

教育幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速。同时，告知他们过马路时应走斑马线并注意观察交通信号和车辆。交通安全教导幼儿远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品。让他们了解火灾的危害和如何报警。防火安全教育幼儿不随意触摸电器插头、插座等带电设备，并告知他们湿手不能触摸电器。用电安全日常生活中安全常识教育

通过故事、图片等形式，帮助幼儿识别生活中可能遇到的危险情境，如陌生人搭讪、攀爬高处等。识别危险情境教育幼儿在遇到危险时，如何寻求帮助、躲避危险或采取其他有效的应对措施。应对危险情境危险情境识别与应对能力培养

教育幼儿保护自己的身体隐私，不让别人随意触碰自己的身体，特别是隐私部位。身体隐私保护不跟陌生人走记住家庭信息告诫幼儿不要轻信陌生人的话，不要跟陌生人走，即使在熟悉的地方也要保持警惕。让幼儿牢记自己的家庭住址、父母姓名和电话号码等重要信息，以便在紧急情况下能够联系到家人。030201自我保护意识强化

03家庭安全教育

尖锐的家具边角容易造成孩子磕碰伤，应使用防撞条进行包裹。家具边角孩子可能因好奇而触碰电器，造成电击或火灾，家长需确保电器设备放置在孩子触及不到的地方。电器设备孩子可能误食药品或化学品，导致中毒，家长应将此类物品存放在孩子无法触及的安全地方。药品和化学品家庭环境中潜在危险因素分析

安全演练定期组织家庭安全演练，如火灾逃生、防电击等，让孩子掌握正确的应对方法。讲解安全知识通过故事、动画等形式，向孩子传授家庭安全知识，让孩子了解危险行为和后果。鼓励孩子提问鼓励孩子提出关于安全的问题，耐心解答，增强孩子的安全意识。家长对孩子进行安全教育方法指导

烫伤处理发现孩子触电后，应首先切断电源或用绝缘体将电线挑开，然后进行急救处理，必要时拨打120。触电处理中毒处理若孩子误食药品或化学品，应立即催吐并送往医院治疗，同时将误食物品带往医院以便医生判断病情。孩子烫伤后应立即用冷水冲洗伤处，降低皮肤温度，然后涂抹烫伤药膏，并用干净纱布包裹。家庭应急处理措施学习

04校园安全教育

包括校园内外来人员、学生之间的冲突等，可能对学生安全构成威胁。人员因素校园内设施如楼梯、栏杆、电器设备等可能因老化、损坏而存在安全隐患。设施因素校园内各类活动如体育比赛、课外活动等，若组织不当或设备不完善，也可能导致安全事故。活动因素校园内潜在危险因素分析

具体校规校纪的讲解详细讲解与学生日常行为密切相关的校规校纪，如禁止攀爬高处、禁止私自离校等。引导学生自觉遵守通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生认识到违反校规校纪的危害性，自觉遵守相关规定。强调校规校纪的重要性教育学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯和纪律意识。遵守校规校纪，确保人身安全

123定期组织学生进行应急疏散演练，熟悉疏散路线和集合地点，提高应对突发事件的能力。应急疏散演练教育学生遇到危险或紧急情况时，及时向老师、保安等求助，掌握校内报警电话等求助渠道。求助方式和渠道针对突发事件可能给学生带来的心理创伤，提供心理疏导和干预服务，帮助学生度过难关。心理疏导和干预遇到突发事件时如何应对和求助

05交通安全教育

红灯停，绿灯行教育幼儿认识红绿灯，知道红灯亮起时要停下等待，绿灯亮起时才能开始行走。人行道上行走告诉幼儿行人应该在人行道上行走，没有人行道时靠路边行走。不随意穿越马路强调幼儿不能随意穿越马路，要走过街天桥或地下通道。遵守交通规则，确保出行安全

03观察交通信号教育幼儿观察交通信号灯的变化，根据信号灯的指示正确过马路。01认识交通标志教幼儿认识常见的交通标志，如停车标志、转向标志等，并了解它们的含义