高一学生课外英语学习策略调查研究.pdf

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汇报人：汇报时间：20XX/01/01

目录

01.02.03.04.

添加标题研究背景研究方法研究结果

与意义与过程与发现议

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研究背景与意义

研究背景

l高中英语学习的重要性：高考英语成绩对升学的影响

l课外英语学习的现状：学生课外英语学习的时间、方式、效果

l课外英语学习的挑战：如何提高课外英语学习的效率和质量

研究意义

提高学习效率。

为英语教学改革提供参考。

提高学习兴趣。

研究方法与过程

研究方法

问卷调查：设计问卷，发放给高观察法：观察高一学生在课外英

一学生，收集数据语学习中的行为和表现

访谈法：与高一学生进行面对面

研究过程

确定研究目标：了解高一学生课外英语学习策略

设计调查问卷：包括学习时间、学习内容、学习方法等

发放问卷：通过线上和线下方式发放问卷

数据收集与分析：对收集到的数据进行整理、分析，得出结论

研究结果与发现

研究结果概述

学生课外英语学习时间：平均每天1-2小时

学习方式：以自学为主，辅以网络资源和辅导班

数据分析与发现

学习方式：主要通过在线课学习效果：大部分学生认为

程、阅读英语书籍和观看英课外英语学习对提高英语水

语电影等方式进行学习平有帮助

学生课外英语学习时间：平

均每周学习时间约为3小时

讨论与建议

讨论

调查方法：问卷调查、访谈、观察等

调查对象：高一学生、英语教师、家长等

调查内容：学习时间、学习方式、学习效果等

建议

制定合理的利用网络资参加英语角、阅读英文原

学习计划，源，如英语英语演讲比版书籍、杂

明确学习目学习网站、赛等活动，志，提高阅

标APP等提高口语和读理解能力

听力力

结论与展望

结论总结

英语水平具有重要意义。

语的实际应用能力。

研究展望

动等

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