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“互联网+”理念下中职学校声乐教学方法的创新策略

刘文

聊城市东昌府区中等职业教育学校，山东聊城252000

摘要：在当今信息高速发展的时代“互联网+”成为了推动各行各业创新的关键理念，中职学校作为培养未来劳

动力的重要阶段，也需要借助这一理念来不断创新教学方法。声乐教学作为中职学校中重要的艺术类教育内容之

一，在传承优秀音乐文化、培养学生艺术素养方面起着重要作用。因此，文章旨在探讨在“互联网+”理念下中

职学校声乐教学方法的创新策略，以提升教学质量和学生综合素养。

关键词：“互联网+”理念；中职学校；声乐教学

中图分类号：G640

0引言互动性，学生可以随时向教师请教问题，与同学分享

经验，参与线上讨论和合作项目，提高学习效果和团

“互联网+”理念的推进，为中职学校带来了新的

队意识。

教育机遇，在“互联网+”理念的指导下，教师有必要

1.4提升教学效率

思考如何借助现代技术手段创新声乐教学方法，提升

传统的声乐教学面对着时间和空间的限制，无法

学生的学习兴趣和学习效果，培养符合社会发展需求

让每个学生都得到充分的指导。而“互联网+”理念下

的优秀音乐人才。

的声乐教学方法创新能够打破这些限制。通过远程教

1“互联网+”理念下中职学校声乐教学方法

学技术和在线教学平台，学生可以随时随地学习，教

创新的必要性

师也能够更好地管理和调控学习进度，音频、视频录

1.1激发学生兴趣像等资料可以被保存和共享，供学生反复练习和复习，

传统的声乐教学往往注重基本技能的培养，忽视提升教学效果。

了学生的兴趣和个性化需求。而“互联网+”理念提供2“互联网+”理念下中职学校声乐教学方法

了更多样化的教学资源和方式，可以吸引学生的兴趣，

的创新策略

培养他们对声乐艺术的热爱。通过在线音乐平台、多

在“互联网+”理念的推动下，中职学校声乐教学

媒体教具等工具，在线观看专业歌手演唱、参与音乐

可以通过分享微课视频、在线视唱练耳、融合教学、

游戏等方式，激发学生对声乐的学习兴趣，增加其参

[1]合作探究和新媒体平台等方法创新策略，提升学生的

与感和主动性。

声乐技能及音乐素养。这些策略将更好地利用互联网

1.2丰富教学内容

和现代科技手段，促进学生全面发展和参与有效的声

传统的声乐教育注重歌曲的学唱和演绎技巧，但

乐学习。

很少关注背后的音乐理论知识和文化背景。在“互联

2.1分享微课视频，加强声乐预习教学

网+”时代，教师可以借助网络资源拓宽教学内容。通

通过录制