(新)外研版五年级上册Module6 U2教案(公开课).pdf

Module6

Unit2

Heranveryfast.

【知识目标】

1、单词:pastswamslowhealthy的听、说、读。

2、全体学生会书写swamslowhealthy

3、全体学生能听懂和运用:Inthepast,heranveryfast.

Heisslownow,buthealthy.

【能力目标】

1.全体学生能运用“can”说明能力,进一步巩固一般过去式的运用。

2.积极与人合作,共同完成学习任务。

3.知道世界上主要的文娱和体育活动。

【情感目标】

1.教育学生做事要有恒心,有毅力。

2.能体会到英语学习的快乐。

【学情分析】

根据本节课教学内容和五年级学生已有一定英语基础的特点，在充分考虑学生学

习能力的前提下，我对教学内容有所调整，有所扩展，使教学内容相对开放。力

求在游戏、歌曲、语言交流和简单的写作等活动当中操练和巩固新词和句型，给

学生创设真实的语言环境，充分调动学生学习的积极性，扩展学生的思维，培养

学生大胆探究和积极思考的习惯。

【教学重难点】

重点：

1、单词:pastswamslowhealthy的听、说、读。

2、全体学生会书写swamslowhealthy

3、全体学生能听懂和运用:Inthepast,heranveryfast.

Heisslownow,buthealthy

难点：

善于运用动词过去式和动词原形的举一反三

【课前准备】

1.单词卡片/时间展示图；

2.教学光盘或其他录音机设备；

3.教学课件。

【教学过程】

Step1：Warmup

Let’schant.

Canyourunveryfast?No,Icant.No,Icant.

Canyoujumpreallyhigh?Yes,Ican.Yes,Ican.

Icanjumpreallyhigh.

Canyouplaybasketballwell?Yes,Ican.Yes,Ican.

Icanplayitverywell.

2、Haveadictation.

well好,熟练地run跑play玩jump跳

fast快的swim游泳high高的very很,非常

Step2：Revision

1、T:Isayyoudo.

Ss:生边做动作,边读短语。

runfastdohomeworksingasongdanceswim

playfootballplaybasketball

2、出示图片复习短语runfastjumphighswimfast

根据图片复习一般疑问句Canherunfast?

Cantheyjumphigh?

Canheswimfast?

Canyousingasong/playfootball

runfast/swim?

Yes,Ican.

并导入复习一般过去时的句型。Isangverywell./Iplayedverywell.

Iranveryfast.

Step3：Presentation

(1)老师出示游泳的图片,练习Canyou?引导同学们说swim