人教鄂教版五年级上册科学复习资料.pdf

人教鄂教版五年级上册科学复习资料

1、壶是怎样传热的

1、“研究壶的传热方式”实验（一）

实验过程：加热水平或倾斜的金属丝的一端和另一端。

实验现象：火柴棍逐个掉下。

实验结论：热总是从条形金属温度高的部分传向温度低的部分。

2、“研究壶的传热方式”实验（二）

实验过程：将蜡均匀涂抹在铁皮上，加热铁皮的一边或中心位置。

实验现象：1、（加热一边）铁皮一边的蜡开始熔化；(加热中间)蜡从中间开始熔

化。

实验结论：热传导不受上下左右方向的影响，总是从温度高的一端传向温度低的

一端。

3、什么叫作热传导？

答：物体由于温度差别，会发生热的传递。在给金属加热时，热沿着金属从温

度较高的部分传向温度较低的部分。这种热传递的方式叫作热传导。

4、容易传导热的物体，是热的良导体。如：铁棒、钢丝等

不容易传导热的物体，是热的不良导体。如：木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等

5、做菜的锅、烧水的壶等，大多都是用金属材料制成的，这是为什么?（答：因

为金属材料都是热的良导体。）

6、锅铲和勺子的柄大多是用橡胶、塑料、木材和陶瓷等材料做成的，这样有什么

好处？（答：橡胶、塑料、木材和陶瓷都是热的不良导体）

7、冬天，用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉。这是为什么？

答：金属材料是热的良导体，能迅速将手的热传导出去；木材是热的不良导体，

热传导速度慢。因此，用手摸这两种材料，感觉金属材料更凉。

2、水是怎样热起来的

1、“研究水的传热方式”实验（一）

实验过程：在装有水的烧杯中，放一些黑芝麻、木屑或纸屑等，用酒精灯给水加热。

实验现象：细小的物体在水中上下运动。

1

实验结论：烧杯中的水在上下循环流动。

2、“研究水的传热方式”实验（二）

实验过程：将两个分别装有热水和冷水的塑料袋，同时放入室温水中。

实验现象：热的水上升，停在水里；较冷的水下降，停在水底。

3、“研究水的传热方式”实验（三）

实验过程：将不同温度的水混合在一起。

实验现象：热水位置在上时，热水和冷水可以相对保持稳定；

热水位置在下时，冷水迅速下降，热水迅速上升。

4、什么叫作热对流？

答：当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环

流动，使水的温度逐渐均匀。这种热传递的方式叫作热对流。

5、空气如果受热不均匀，下面较热部分和上面较冷部分也会产生相对流动。水和

空气通过热传导传递的热很少，热对流是主要的传热方式。

6、当烧瓶颈部的水被加热到沸腾时，瓶内的鱼儿依然在水中流动，这是为什么？

（答：水的热传导速度很慢，水主要通过热对流进行热递）

7、加热粥时，为什么用勺子搅拌，粥就热的更快？（液体的热对流）

8、冬季，有的家庭用暖气取暖。想一想，暖气是怎样使整个房间变暖的？（答：

空气的热对流。）

3、炉火周围的热现象

1、发出热量的物体是热源。

2、点燃蜡烛，手向火焰侧面靠近，有什么感觉？（答：火焰周围都能感受热。）用

温度计代替手，测一测，我们发现火焰周围的温度升高。

3、“研究有哪些因素影响蜡烛火焰传递热的效果”实验。

（1）在蜡烛周围相同距离放置两支温度计，记录它们的计数。

实验现象：温度计读数相同。

实验结论：热从热源直接向四面八方传递。

（2）遮挡其中一支温度计，记录它们的计数。

实验现象：被遮挡的温度计读数下降。

实验结论：遮挡会对火焰传递热的效果产生明显的影响。

2

（3）改变一支温度计与蜡烛的距离，记录它们的读数。

实验现象：距离远的温度计读数下降。

实验结论：距离也会对火焰传递热的效果产生明显影响。

4、遮挡和距离会影响热辐射的效果。离热