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党性分析材料

在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十七大大报告、党章和有关材料，使

我深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，确实是解决我们党员队伍存在的突出问题，提高

党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。使我们在集中学习和开展的各项活动中思想境界、认识

水平、党性观念等方面都得到提高。使自己自觉把学习共产党员先进性标准的过程，变成自我教育、

自我提高、自我完善、增强党性的过程。在今后的工作中，我将结合自身实际，把十六大报告和会议

文件学习好、宣传好、贯彻好。同时，对照共产党员的先进性标准要求，认真查找自身存在的问题和

不足，主要有以下几点：

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时工作中，实践“三个代表”重要思想的自

觉性不强，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做

起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。

（二）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习

不够。除参加党支部组织学习外，自觉学习的时候不多。二是学习的深度不足，没有在深度上下功夫，

学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论知识与实际应用没有紧密结合，没有

发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。

（三）与领导和同志之间的相互交流、沟通不够。这一点与我的性格有很大关系，我本是一个不

善交际的人，也没有往这方面做过努力。这方面的问题：一是在工作上虽然有一些好的想法和建议，

往往考虑对领导说的话，提的建议还是三思而后行，有时却造成了本职工作上的失误。二是对自己有

误解的同志，也没有主动的去解释，去沟通，认为不管别人怎么想，只要自己问心无愧就行了。

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（四）是思想道德素质仍需进一步提高。日常工作中还不能自觉带头实践共产主义文明新风，助

人为乐，做实践社会公德的模范，艰苦奋斗的思想树立的还不够牢固；有时待人接物不够谦虚谨慎。

（五）是教学中看重成绩，批评多，表扬少。过分看重学生成绩，缺乏教师必备情感的投资，使

教师对学生“肯定”、“欣赏”情感实质上成为空谈。

二、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在校领导和同志们的帮助下，我一定做到以下

几点：

（一）是加强学习，提高素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持

之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准

要求约束自己，认真整改，注重学以致用，理论联系实际；

（二）是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立

强烈的时间观念。增强危机感、紧迫感，与时俱进、开拓创新。

（三）是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自

己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，做好各项工作，全心全意为人民服务。

三、整改措施和今后努力方向

在领导和同志们的帮助下，在今后的工作中我将按照党章和党员先进性标准的要求认真加以整改，

不断完善自我：

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（一）要加强学习，不断提高自身的综合素质。首先是对邓小平理论和三个代表重要思想的学

习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中去，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树

立远大目标，坚定理想信念，不断提高自身的综合素质。

（二）努力做到严于律已、宽以待人。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中问题，

保持旺盛的战斗力，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。不满足于过得去，而应高

标准，严要求。牢记党员身份，强化党员意识，切实履行好一名党员应该履行的义务，以自身的实际

行动实践一名合格共产党人所应具备的最起码的先进性要求。

（三）充分发挥共产党员的先锋模范作用。面对新形势新任务，要把学习摆在更重要的位置，不

断开阔自己的视野，提高自己的思想境界，从而为完成现阶段的任务而努力。发挥好先锋模范作用，

首要的是深刻领会和把握三个代表重要思想的精神实质，用以指导自己的思想和行动。要认真学习

和运用与现代化建设相适应的新理论、新知识，提高业务能力，推进工作的开展。

（四）教学中关心学生，给他们热情的指导，对