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教学讲座心得体会

教学讲座心得体会（精选7篇）

教学讲座心得体会1

有效教学的核心就是教学的效益，它是实施教学目标管理的一种现代教学理念。2月

16日，我有幸聆听了xx区教研室张主任的《如何提高课堂教学有效性》，我深有感触，

现将心得体会做以小结。

一、谈理解：

提高课堂教学效率，实施有效教学，我想有效备课是基础是前提；有效课堂教学是重

点；有效课后反思是创新。我对有效教学的理解是：达到了预期的和生成的教学目标，能

促进学生全面、和谐、可持续的发展。

二、谈备课：

备课应是在自己以前教学的基础上的深思、加工和创生，教学目标的设定，重难点的

确定要考虑学生的实际，要考虑学生已有的知识经验，在备课之前应认真研读课程标准，

通览教材，合理处理教材，对教学内容、知识的延伸应把握一个什么样的“度”，在备课

中都应进行认真思考。备课应是课堂教学的一种预设，设计包括：教学流程和教学环节的

设计；教学方式方法的设计；教与学活动的设计；教学语言的设计等。设计能保障教学的

流畅，设计能避免教学的盲目性，设计能规范教师的教学行为，教师要尽可能地考虑到在

教学中可能出现的问题，特别要考虑如何解决问题，这并不意味着教师牵着学生走，而是

事先想好用什么样方式或手段引导学生进行有效学习，这比课堂上现想要合适和有效的

多。

三、谈反思：

新课程更强调教学反思，教后反思也是有效备课中重要的环节之一。备好课，上完

课，这节课并没有结束，课后教师还需要静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施

作一番回顾和比较，对教学目标的达成度、教学策略是否得当、学生的主体地位是否得到

足够的尊重、课堂生成处理是否妥当、问题设计是否有意义、情景创设是否到位等教学内

容、教学过程、教学效果进行再思考、再认识，并及时把感想、心得和调整策略等内容认

真整理在备课本上。如何培养好学生自主探究的能力和善于发现问题、提出问题的能力是

我在教学中遇到的困惑。

总之，随着新课改向纵深发展，提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问

题，这就要求每一位教师处理好创新与继承的关系，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱

惑，潜心钻研，勇于探索，让我们的课堂更加有效。

教学讲座心得体会2

8月15日―17日，我有幸学习了洪成文、康迎春、施皓耀几位老师的教师成长系列

讲座，受益匪浅，感触颇多。北京师范大学洪成文教授从教师自身出发，就教师激励以及

如何激发教师职业动力进行了讲解;优秀骨干教师康迎春老师从学生角度出发就学生管理

以及如何更好地管理学生(理念、手段、评价、激励)进行了深入浅出的讲解;彰化师范大学

数学系施皓耀教授从教学角度出发，就课程设计与实践，如何激发、提高学生的学习动力

与兴趣进行了细致的讲解。

这三场讲座引发了我对教师自身以及如何做一名好老师等方面的思考，让我深受启

发。作为一名青年教师，我感觉我们的职业动力更多的是来自于对教师这份职业的热爱和

敬畏，只有干一行爱一行才能干好一行。作为一名班主任教师，对学生的爱是最重要的，

就像康迎春老师说的那样，爱不仅是一种情感，还是一种能力。对学生要有大爱之心，只

有用爱浇灌的孩子才会阳光、健康、快乐的成长。因此，我们要关心、爱护每一名学生，

让他们都受到重视，都能在一个平等、积极向上的环境中成长，让学生既成人又成才。另

外，我们的课程设计也要以一个独特的角度展开，以引起学生的兴趣为中心，让学生爱学

习、会学习、能学习，这样才能达到我们课堂设计的目标和初衷。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我感觉我还有很大的提升空间，还有很长的

路要走。“打铁还需自身硬”，要想成为一名卓越的教师，我就要不断的提升自身能力和

水平，不断地学习、“充电”，给创造学生更加理想的课堂和学习环境。

教学讲座心得体会3

通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方

法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，

理论水平也得到了一定的提升。

听了张老师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意

义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财

富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新

知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而

大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教