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兴趣小组活动总结范文篇
5
1.兴趣小组活动总结范文篇一
这学期,我开展了手工制作兴趣小组活动,通过活动提
高了学生的动手能力和审美,为了下学年能更好的开展兴趣小
组,以便以后能做到取长补短,有所提高,特将这学期活动情
况总结如下:
本学期兴趣活动主要是以小学生这个阶段年龄特点及其兴
趣爱好为出发点,根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡
的现状,将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高
了学生在动手制作中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和
实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对手工制
作的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础,因此,学习的
主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作,在本学期中
进行折纸,收集,组合,连接,造型训练,结合各种有趣的材
料,再利用一些辅助的材料,综合联想进行创造!鼓励学生在
欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素,教学中注重对学生审美内
容。学生的自由读时间相对加长,尽量把更多的朗读时间还
给学生,让学生自主选择读书方式。
学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。1-
2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识量
的增加三年级的孩子选择面更广,有的学生已经乐于去阅读一
些文相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴趣,在阅读课
上尽量会花一些时间带着他们的阅读,孩子都具有亲师性,老
师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动经常化、多样化,强化班级阅读氛围。
午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读,对于不喜欢读书
的孩子,将他们组成一组,在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推荐是班级的一项重点工作,对于别人推荐的图书,
更能引起他们的好奇心。推荐图书以在班级展示和交流为主要
方式。
结合学校的阅读活动,营造班级阅读环境,不仅是物质方
面的,还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读
的重要性以及阅读带给我们的快乐。
9.兴趣小组活动总结范文篇九
物理兴趣小组活动内容是分析蜡烛火焰的流动方向以及对
木板拉动过程的受力分析。所做的活动,既包含有丰富的物理
知识,又与实际生活紧密相连。现总结如下:
首先,在内容安排方面,此次给予学生准备的物理实验都
是针对学生经过挑选的趣味性实验,同时又结合了物理的
学习内容,既学到了基础又提高了学生的兴趣,例如:“谁
能拉动木板”的活动,由于该实验现象非常直观非常有趣,
所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试,其
实该实验就是应用到了高一物理中对物理受力分析的内容。
其次,及时对活动成果进行展示交流:在此次活动中,
兴趣小组的成员表现出来较高的积极性,并且从实验的准备到
现场演示场地的布置等方面给予了老师一定帮助,在这过程了
完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持,
应该说,没有了学生的参与,我们的活动是没可能获得成功
的。
10.兴趣小组活动总结范文篇十
本学期我以发展学生的兴趣为特色,利用每周三兴趣小组
活动时间开展1—3年级低段的兴趣实践活动课。我根据孩子
的特点,确定了活动主题:手工折纸。这项活动得到了学生的
认可。在学校的大力支持下,我们的活动开展的非常顺利。
课堂上,孩子们学习的热情非常高,每个人都做好了充分
的准备。在折叠的过程中,有些步骤有难度,但我能不厌其烦
的一遍又一遍的演示和讲解,并亲自做指导。孩子们的眼睛非
常的专注,偶尔一步不会了,就主动询问老师,学的很虚心。
一些很快学会的同学拿着自己亲手折的作品,脸上露出了兴奋
的笑容。通过一学期的学习,班上的孩子都学会了很多的折法,
并且每个孩子将折好的作品制成了一件件完美的作品。
通过此项活动的开展,不仅激发了学生发展业余爱好的兴
趣,更加培养了学生的动手能力及注意力,使孩子更加爱学
习、爱生活。
今后的教学中我对原有的教学模式产生了进一步的思考,
“趣、授、做、展”既是教学的四大要素,也是教学操作流程。
在教学中,教师在教学中采用这种教
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