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家庭教育与学校教育对比研究

摘要：家庭教育和学校教育都是教育的重要途径，二者各有优势和不足。本文通过对二者的优势与不足进行对比，使我们更加清晰地认识到孩子成长过程中两种教育对孩子的影响，进而更好地促使我们在教育过程中游刃有余地使用两种教育，以期达到最佳教育效果。

关键词：家庭教育；学校教育；优势；不足

教育是孩子成长的必要过程，家庭教育和学校教育都是教育实施的重要途径。现实教育中有的家长把孩子教育交给了学校，有些家长认为家庭教育更重要，我们认清二者的优势和不足，把两种教育的有机结合起来会有很大帮助。

一、家庭教育的优势和不足

（一）家庭教育的优势

第一，就早期教育而言，学校教育是无法取代家庭教育的。现代教育已经证明的胎教就不说了，学前教育基本是在家庭完成的。许多研究证明，孩子在三岁以前的智力发育是人生发育最快最好的阶段之一，这既包括大脑物质基础本身，也包括智慧能力的意识层次积累。这个阶段的教育一定是在家中完成的，学校根本无法替代。在幼儿园里，虽然有老师教育，但重点是带孩子懂规矩、向知识大门过渡。小学教育和初中以后的学校教育才逐渐显得比重加大，家庭教育在比例上逐渐减少。

第二，言传身教的方便性。学前小孩的模仿能力是天生的，也是最无声的却很明显的受教育方式，这个教育的来源就是家庭教育。家长一言一行，在孩子眼中都是模仿的范例。这种无形的熏陶教育，家长更应该意识到，进而要加强自身言语行为的正面性。

（二）家庭教育的不足

第一，家庭教育资源不足。整体上看，和学校相比，家庭教育的教育时间、教育设施、教育场地、教育环境等教育资源相对缺乏，无法保证教育的顺利长期稳定运行。

第二，家庭教育不是专业人士进行的教育。虽然有的家长可能比学校老师强，但从整体上看，学校聚集着社会的优秀教育人才，家庭大多数是无资格的非专业人士。

第三，家庭教育系统性不足。家庭教育通常是零敲碎打，就事论事，很少能够全面系统性地进行教育。学校教育则恰恰相反。

二、学校教育的优势与不足

（一）学校教育的优势

第一，学校教育具有权威性，家庭教育不具备权威性。学校教育遵照党和国家的教育方针，按教育计划和教学大纲组织实施，是有目的、有计划地使学生素质的全面提高，因而学校教育具有权威性；学校有健全的组织管理体制和训练有素的教师，教育更具实效性。通常的家庭教育没有社会性的权威，即使是本人是老师的家长，一旦教育自己的孩子，本来在学校教育中的那点个人权威也可能丧失了，就不用说社会性权威了。

第二，学校教育具有知识结构的全面性、系统性。学校教育的社会功能决定着它的知识结构全面性、系统性，面向不同类型、不同层次的全体学生，每个班级的每个学生都受到应有的良好教育，使他们的潜能得以尽可能发挥。

第三，学校教育有教育资源的优势。首先体现在学校教育人员的专业性上，学校教育人员都是受过专业训练，具有教育行业资格的从业人员，都能引导学生，提高学生的思想素质、人文素质和科技素质。其次，学校教育有科学、规范的教育方法。最后，学校是各种教育信息汇聚的中心，更容易传导给学生。

（二）学校教育的不足

第一，不能真正因材施教。层次不同的学生在同一个教室，老师不得不采取基本相同的教材、教案、教学方法、检查方法。因材施教即使有，也是偶尔使用，不是普遍使用，更谈不上随时活用。调查的学校有特级教师，也很难很好做到因材施教。这不是老师的问题，而是学校学生过多，导致最好的老师也只能个别时候因材施教。

第二，不能及时发现、解决问题。由于前述原因，导致孩子在学习过程中产生的各种问题，在学校偶尔遇到学习外的事情，都会成为学生自己无法解决的大问题。很多孩子自己不说，严重影响心理，进而影响学习和生活，而多数老师忙于教课、批改作业、班级工作及其他事务，无暇顾及。调查中的好学校、好老师会发现些问题，并进行家访，尤其对问题大的孩子，也会私下组织孩子一块儿游玩（这可能对有些学校是禁区），便于了解发现问题、解决问题。

第三，无法解决因家庭问题带来的心理积压问题。孩子成长的家庭环境不同，家庭出现大的矛盾就不太相同，尤其是家长之间的矛盾会给孩子心理造成长期积压。这些学校很少发现，即使发现，也很少能及时过问，几乎不能解决。有学校的老师通过叫家长，和家长私下聊天加以提醒。事实上，中小学已有不少单亲家庭的孩子，以及再婚家庭的孩子。这必须是长期跟进、引导，在相互信任的基础上，才有可能对孩子有帮助。但实际情况是，多数孩子都在自我慢慢长期消化，学校教育爱莫能助。

综合以上学校教育和家庭教育的对比，可以看到二者各有优缺点。但二者在教育本质是相通的，在教育内容也是相似的，只是在孩子成长的不同阶段，家庭教育和学校教育起的主次作用、教育方法、教育时间有所不同。在孩子上小学之前，家庭教育占着