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2023年中职语文教学总结实用

中职语文教学总结篇一

在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱社会主义的

教育，紧密结合教材第七八单元的学习，引导学生了解革命战争的艰苦，懂得幸福

生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和爱国精神，从小树立为祖国刻苦学习的

理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主

义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会

责任感，陶冶爱美情趣。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作

出总结，并多方搜集有关资料。在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时注意调动

学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都

得到提高。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，

学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进

工作。

如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、

思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆

质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨

论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就

为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他

们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，

又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是

有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，

我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明

与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当

天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督

促学生坚持。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习

知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他

们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件

痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生

的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转

化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们

以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知

欲也会随之增加。

总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全

面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和

运用等。当然，随着五年级的阅读和作文两个方面的深入，我在这两方面的训练力

度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。

中职语文教学总结篇二

又是期末临近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学探索与尝试，酸甜苦辣样样

都有。

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲

评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，

和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总

结：

二（1）班共有学生46人，其中男生26人，女生20人，优等生31人，中等生

13人，学困生有2人。二（3）班共有学生43人。其中优等生28人，中等生11

人，学困生4人。

眼睛是思维的窗户，看“”是获得知识的必要首环。小学语文教材课文中有许多插图，

它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导学

生观察题目，观察课文的插图的