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2022语文三年级下册第二单元试卷答案金太阳教育硑究院编审
1.对《望岳》诗句意思理解有误的一项是()[单选题]*
A.一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰
山。
B.第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。
C.七、八句化用孔子的名言“登泰山而小天下”,抒发了诗人登上泰山之后的感受
。(正确答案)
D.全诗切着“望”字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势。也
透露出诗人早年的远大抱负。
答案解析:有误,“抒发了诗人登上泰山之后的感受”有误,这里是诗人想象将来登
山所见景象,同时抒发自己的抱负。故选C。
2.下列对《登飞来峰》赏析不正确的一项是()[单选题]*
A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力
。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最
高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作
者归隐山野的心理。(正确答案)
答案解析:D.“飞来山上千寻塔”中写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高;“闻
说鸡鸣见日升”虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃
,对前途充满信心;“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”承接前两句写景议论抒情
,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心,表现了诗人朝气蓬勃、
胸怀改革大志、对前途充满信心;“表现出作者归隐山野的心理”表述有误;故选D。
3.与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达的哲理最相近的一项是()[单选题]
*
A.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
B.青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。(王安石《江上》)(正确答案)
C.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
答案解析:
本题考查诗句思想感情的把握。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句写出了
路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理:不论前路多么难行难辨
,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。[甲]“欲穷千里目”,写
诗人一种无止境探求的愿望,还想看得更远,看到目力所能达到的地方,唯一的办
法就是要站得更高些,“更上一层楼”。“千里”“一层”,都是虚数,是诗人想象中纵
横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望,多少憧憬。与“山重水复
疑无路,柳暗花明又一村”表达的哲理不相近。[乙]在孤云低垂、青山缭绕、无路
可行之际,却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来,这告诉人们:山重水复之际,往
往也是柳暗花明之时;困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。与“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”表达的哲理最相近。[丙]落红,本指脱离花枝的花,但是,并不
是没有感情的东西,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。诗人以落花自喻
,表现自己虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他
至死仍牵挂国家的一腔热情。与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达的哲理不
相近。故选[B]。
4.对《己亥杂诗》的理解与赏析,不恰当的两项是()*
A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立
意高远,感情充沛。
B.诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大,“白日斜”指离别的时间,也渲
染出惨淡哀伤的气氛。(正确答案)
C.“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复
杂心情的真实写照。
D.诗的后两句展开联想,用“落红”比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧
甘愿奉献的爱国热忱。(正确答案)
E.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪,写
出打动人心的名句。
答案解析:B.诗的前两句不是“议论、抒情”,运用的表达方式是“记叙和描写”;D.“
落红”是作者自喻,不是“比喻朝廷”;故选BD。
5.有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()[单选题]*
A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立
苍茫的落寞情怀。
B.《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从
朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。
C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的
过程,而
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