高三学生备考计划和复习规划全版.doc

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高三学生备考方案和复习规划

高三根本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段，做好备考方案非常关键，以下是由我整理关于高三学生备考方案的内容，希望大家喜欢!

高三学生备考方案

优等生如何制定学习方案

拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省直辖市、自治区所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进展的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进展划分。

所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点〞。倘假设孩子是处于这个层次，就需要家长时不时地敲一下警钟。

那么，都应该叮嘱孩子注意哪些问题呢?以下三点值得广阔家长关注：

1、继续保持优势是前提。家长首先要让孩子知道高三是个逆水行舟不进那么退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。

2、从小处着手是原那么。优等生对绝大局部知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此家长就要提醒孩子检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早躲避。另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完整、书写标准、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前开展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

中等生如何制定学习方案

所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的，比方教师们的复习进度大多是依照班级里中等生的承受能力来安排的;高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的;统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上也就意味着绝大局部中等生有大学可上……这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻痹大意，尤其是对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。

那么，中等生在制定复习方案的时候，家长该从哪几个方面给予指导呢?又有哪些原那么需要关注和遵守呢?

1、跟上复习进度是前提。刚刚已经向大家介绍了，教师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进展安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上教师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与教师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收教师讲授重点知识和解题技巧的最正确时机，使自己整体成绩提升举步为艰。

2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上教师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此家长们在必要的时候要记得提醒孩子注意时间的合理分配，让孩子将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进展合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进展下去。

3、补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长们要适时的提醒孩子重视对弱科的复习稳固，防止一提到成绩，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待!

学习较差学生如何制定学习方案

所谓学习较差的学生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。这局部考生所面临的处境有点为难，因为成绩不尽如人意，往往受到教师的忽略与同学的嘲笑，因此他们的内心非常脆弱。但是其实每个人的内心都有一种向上的力量，这局部同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成绩。不管这算不算是幸运的心理，单是这种想摆