音阶、调式-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

xx

音乐

xx

七xx

xx

下

课题

《大调和小调》

教科书

书名：音乐教材

出版社：xxxxxxx出版日期：2014年07月

教学目标

1、了解大小调式的特性，音阶构成。

2、了解大小调式的调式色彩，主动参与课堂活动。

3、能听辨出大小调式。

教学内容

教学重点：大小调式的辨别。

教学难点：大小调特点。

教学过程

一、导入

听音乐编歌名。(《两只老虎》、《两只小猫》)

辨析讨论

1、音乐情绪有何不同？

2、说出乐谱的不同

介绍大调和小调

1.大小调概念

2.大小调音阶构成

3.找出大调和小调的主干音，讨论调式色彩

四、课堂活动

1.分组：

①xxx，xxxxx

②月亮队，xxxxx

2.动作设计

①xxx，根据演唱设计动作

②月亮队，根据演唱设计动作

五、拓展延伸

听音乐辩调式《歌唱祖国》《天空之城》《铃儿响叮当》《莫斯科郊外的晚上》

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。