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班里来了插班生

任教六年级语文的春学期，开学工作刚刚结束，一切进入正轨，开始正常的教学秩序之时，我得到一个消息，我班要新来一位插班生z。这一来非同小可，在我班掀起了轩然大波。因为他不是一般的学生：秋学期在初一上了十来天的课，因一个小小的误会和老师发生争执，坚持不让步，之后停学在家半年，实在空虚无聊，这才又想上学读书。到哪里上学呢。反正原来的班级坚决不去，和班主任不好相处。到其他中学。如果知道他的底细，学校大多不愿收他这样的学生。而且课程已耽搁，成绩一定跟不上班。别无好方法，家长想到让他到母校，也就是我们学校六年级读一学期，这样毕业时可以考取其他中学。于是z就成了我的学生。说心里话，刚听说这种情况，我顿时眉头皱成一团，个性这么强的学生一定很难管理，而且去过中学，心理和小学生比，成熟了许多。他能重新适应小学生活吗。说不定他会在班里兴风作浪，把班级搅得一团糟……我顾虑重重。然而，我能拒绝这个学生吗。如果嫌弃他，他到哪里去读书呢。他有权利受教育，我作为老师有教育学生的义务。看着家长红肿的眼睛，企盼的目光，我无话可说，领他进我们的教室，暂时安排他后排坐下。众矢之的：与同学不洽，对老师顶撞果然不出所料，z和同学谈不来，玩不拢。他是个牛脾气，后排的高个子男生都不愿意和他做同桌。上学第三天，z没来。我和家长取得联系，找到z了解情况，原来是因为有同学认出他