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（一）：送玩具回家
（一）：送玩具回家
活动目标：
活动目标：
能将玩具放回原处。
能将玩具放回原处。
活动准备：
活动准备：
各种玩具若干篮；幼儿活动操作材料。
各种玩具若干篮；幼儿活动操作材料。
活动过程：
活动过程：
1
1、讲述故事《明明的玩具》。
、讲述故事《明明的玩具》。
1
1
（）利用木偶教师有表情地讲述故事。
（）利用木偶教师有表情地讲述故事。
2
2
（）提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈
（）提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈
妈对他说什么？
妈对他说什么？
2“”
2“”
、引导幼儿玩游戏玩具找家。
、引导幼儿玩游戏玩具找家。
1
1
（）教师介绍游戏玩法。
（）教师介绍游戏玩法。
2
2
（）提出游戏要求。
（）提出游戏要求。
3
3
（）幼儿游戏，教师观察适时介入引导。
（）幼儿游戏，教师观察适时介入引导。
3
3、指导幼儿操作《谁做得对？》。
、指导幼儿操作《谁做得对？》。
1
1
（）引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？
（）引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁？该把哭脸给谁？
2
2
（）引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处？
（）引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处？
4
4、组织幼儿交流、评价。
、组织幼儿交流、评价。
活动延伸：
活动延伸：
1
1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、
、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、
对应收放活动材料。
对应收放活动材料。
2
2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼
、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼
儿自己整理玩具的好习惯。
儿自己整理玩具的好习惯。
（二）：幼儿园预防手足口病教案
（二）：幼儿园预防手足口病教案
活动目标：
活动目标：
1
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：
活动准备：
手足口病例图、视频及相关资料
手足口病例图、视频及相关资料
活动过程：
活动过程：
一．谈话导入
一．谈话导入
小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）
小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）
二．介绍手足口病的基本知识
二．介绍手足口病的基本知识
1
1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那
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