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2022张店区绿杉园小学招生简章
一、学校基本情况分析
(一)工作成效
回顾过去的一年,学校秉承“让生命在绿色中孕育希望”的核心
办学理念,精心打造特色课程,完成了“内涵+特色”的目标任务。
在此过程中,全体教师凝心聚力,守正创新,取得了可圈可点的成绩。
先后荣获“省传统文化体验教育‘诗教之光’小学数字全景体验
课堂试点学校”“淄博市文明校园”、区级“事业单位考核优秀单位”
“区传统文化特色学校”“一校一品”党建品牌项目建设成果等称号。
在教师专业发展领域,喜报频传:27人获得市区级优秀教师、
优秀党员、骨干教师、教学能手、新秀、德育工作者等荣誉;4人获
省级优课,7人获区优质课一等奖,7人出示区级公开课;12人在市
区网络研修、备课会等做主题发言;10人立项区级课题,3项研究成
果获得市区级一二等奖;3人在教师基本功比赛中获一等奖。
学生在各级各类比赛中成绩优异:音乐类,器乐获省三等奖,班
级合唱获区一等奖第一名(推送到省里参赛);美术类作品,6人获
一等奖,5人获二等奖;体育类,体质抽则、健美操第一名,跳绳、
足球、排球、田径分获二三四五名,总成绩第三名;机器人获省三等
奖等。
(二)存在的问题
1.“墨浓书香”特色课程建设取得了一定效果的同时,出现了“高
原期”。如何激活“成语”“书法”特色课程的新生态,是摆在我们面
前亟待解决的问题。
2.教师的“思想+能力+工作”状态参差不齐,存在工作主动性不
高、安于现状的问题,还存在个别学科和个别教师教学质量不高的问
题。凝心聚力、并肩发展仍是值得我们深入推进的重要问题。
3.常态化教学的质量还不过硬,特色课程、特色项目、优质课堂、
优秀教师的打造效果尚未凸显。
二、工作目标与措施
(一)工作目标
赓续“希望·绿杉”文化理念,优化学校文化建设,夯实特色课
程品牌实效,举力撬动教师专业发展。凝心聚力,提升学校的办学品
质,持续倾心打造社会认可、教师留恋、学生向往的殿堂。
(二)主要措施
1.党建引领,党风师风过硬。贯彻落实习近平新时代中国特色社
会主义思想,落实“三会一课、主题党日”学习教育,全力提升教师
思想道德建设;加强党员干部队伍建设,校长、书记带头上党课,鼓
励先进典型讲党课;党员带头遵守执行好学校各项规章制度,切实做
到每位党员就是一面旗帜,发挥先锋堡垒作用;把廉政从教思想贯穿
到日常学校工作环节当中,无论是班子成员还是普通教师,都要认真
学习“准则”“条例”,公正公平的对待每一位学生,做到廉洁从教,
做到党风师风过硬。
2.完善学校文化建设。对教室文化进行修复,清理完善墙面各类
标识、文字、线槽等,提升教室视觉文化;做好书包橱更新的资金预
算,考查合适的书包橱进行更新;借力“在线交互教学系统”的升级
改造,更新升级学校信息网络设施设备;所有教室完成触摸一体机的
更换,打造智慧校园,提升校园信息化建设品质。
3.夯实特色课程实效。开足开全课时,在扎实落实国家课程的前
提下,夯实学校特色课程的实效。一是“墨浓书香”特色课程。语文
教师要重视特色成语课程,带领孩子深入地去读,对孩子的学习过程
有评价、有反馈;书法课程,书法教师先练起来,带动孩子真练、精
练、用心练,让午写和书法课成为孩子喜欢的时段;二是足球特色课
程,要有教材—进课堂—练起来,培养“吃苦耐劳、意志坚强”的当
代小学生;三是心理特色课程,发挥领头雁和年级心理咨询团队的优
势,结合区里培训,对学生和家长进行主题性、系列化的培训,提升
家长教育素养,深化家庭教育实效,家校合力,赢得家长的支持,提
升满意度。
4.强化精细化管理力度。“五项管理”“双减”学习、“课后服务
5+2”“暑期托管”等给老师提出了更高的要求。在日常教学管理中,
教学部门要强化精细化管理的力度,加强常态课堂教学质量的监管和
指导工作;每位教师熟知“五项管理”“双减”学习的具体要求,在
和家长沟通与具体落实上不打折扣;加强晨读午写、社团、“规定动
作”等检查力度,确保教育教学的高质量;强化科学技术和实践活动
内容的落地。
5.多措并举优化教师队伍。继续实施“1+x”教师个人发展策略,
鼓励教师以“1+x”为发力点,成为研究型的教师;借力“在线交互
式教学系统”,发现、培养一批信息技术前沿教师,着力打造“技术+
特色”教师;发挥集体备课优势,开展主题式教学
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