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2022张店区绿杉园小学招生简章

一、学校基本情况分析

（一）工作成效

回顾过去的一年，学校秉承“让生命在绿色中孕育希望”的核心

办学理念，精心打造特色课程，完成了“内涵+特色”的目标任务。

在此过程中，全体教师凝心聚力，守正创新，取得了可圈可点的成绩。

先后荣获“省传统文化体验教育‘诗教之光’小学数字全景体验

课堂试点学校”“淄博市文明校园”、区级“事业单位考核优秀单位”

“区传统文化特色学校”“一校一品”党建品牌项目建设成果等称号。

在教师专业发展领域，喜报频传：27人获得市区级优秀教师、

优秀党员、骨干教师、教学能手、新秀、德育工作者等荣誉；4人获

省级优课，7人获区优质课一等奖，7人出示区级公开课；12人在市

区网络研修、备课会等做主题发言；10人立项区级课题，3项研究成

果获得市区级一二等奖；3人在教师基本功比赛中获一等奖。

学生在各级各类比赛中成绩优异：音乐类，器乐获省三等奖，班

级合唱获区一等奖第一名（推送到省里参赛）；美术类作品，6人获

一等奖，5人获二等奖；体育类，体质抽则、健美操第一名，跳绳、

足球、排球、田径分获二三四五名，总成绩第三名；机器人获省三等

奖等。

（二）存在的问题

1.“墨浓书香”特色课程建设取得了一定效果的同时，出现了“高

原期”。如何激活“成语”“书法”特色课程的新生态，是摆在我们面

前亟待解决的问题。

2.教师的“思想+能力+工作”状态参差不齐，存在工作主动性不

高、安于现状的问题，还存在个别学科和个别教师教学质量不高的问

题。凝心聚力、并肩发展仍是值得我们深入推进的重要问题。

3.常态化教学的质量还不过硬，特色课程、特色项目、优质课堂、

优秀教师的打造效果尚未凸显。

二、工作目标与措施

（一）工作目标

赓续“希望·绿杉”文化理念，优化学校文化建设，夯实特色课

程品牌实效，举力撬动教师专业发展。凝心聚力，提升学校的办学品

质，持续倾心打造社会认可、教师留恋、学生向往的殿堂。

（二）主要措施

1.党建引领，党风师风过硬。贯彻落实习近平新时代中国特色社

会主义思想，落实“三会一课、主题党日”学习教育，全力提升教师

思想道德建设；加强党员干部队伍建设，校长、书记带头上党课，鼓

励先进典型讲党课；党员带头遵守执行好学校各项规章制度，切实做

到每位党员就是一面旗帜，发挥先锋堡垒作用；把廉政从教思想贯穿

到日常学校工作环节当中，无论是班子成员还是普通教师，都要认真

学习“准则”“条例”，公正公平的对待每一位学生，做到廉洁从教，

做到党风师风过硬。

2.完善学校文化建设。对教室文化进行修复，清理完善墙面各类

标识、文字、线槽等，提升教室视觉文化；做好书包橱更新的资金预

算，考查合适的书包橱进行更新；借力“在线交互教学系统”的升级

改造，更新升级学校信息网络设施设备；所有教室完成触摸一体机的

更换，打造智慧校园，提升校园信息化建设品质。

3.夯实特色课程实效。开足开全课时，在扎实落实国家课程的前

提下，夯实学校特色课程的实效。一是“墨浓书香”特色课程。语文

教师要重视特色成语课程，带领孩子深入地去读，对孩子的学习过程

有评价、有反馈；书法课程，书法教师先练起来，带动孩子真练、精

练、用心练，让午写和书法课成为孩子喜欢的时段；二是足球特色课

程，要有教材—进课堂—练起来，培养“吃苦耐劳、意志坚强”的当

代小学生；三是心理特色课程，发挥领头雁和年级心理咨询团队的优

势，结合区里培训，对学生和家长进行主题性、系列化的培训，提升

家长教育素养，深化家庭教育实效，家校合力，赢得家长的支持，提

升满意度。

4.强化精细化管理力度。“五项管理”“双减”学习、“课后服务

5+2”“暑期托管”等给老师提出了更高的要求。在日常教学管理中，

教学部门要强化精细化管理的力度，加强常态课堂教学质量的监管和

指导工作；每位教师熟知“五项管理”“双减”学习的具体要求，在

和家长沟通与具体落实上不打折扣；加强晨读午写、社团、“规定动

作”等检查力度，确保教育教学的高质量；强化科学技术和实践活动

内容的落地。

5.多措并举优化教师队伍。继续实施“1+x”教师个人发展策略，

鼓励教师以“1+x”为发力点，成为研究型的教师；借力“在线交互

式教学系统”，发现、培养一批信息技术前沿教师，着力打造“技术+

特色”教师；发挥集体备课优势，开展主题式教学