一年级上册美术教案-第7课 美丽的天空 ▏人美版 .docx

PAGE/NUMPAGES

一年级上册美术教案-第7课美丽的天空▏人美版

教学目标

1.让学生了解天空的美，激发学生对大自然的热爱和好奇心。

2.培养学生的观察力和想象力，提高学生的艺术表达能力。

3.通过对天空的描绘，让学生掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。

教学内容

1.天空的色彩：蓝天的色彩、白云的色彩、夕阳的色彩等。

2.天空中的元素：太阳、云朵、彩虹、飞机等。

3.天空的情感表达：宁静、欢快、神秘等。

教学重点与难点

1.教学重点：天空的色彩搭配和元素的描绘。

2.教学难点：如何通过色彩和元素表达出天空的情感。

教具与学具准备

1.教具：PPT、绘画工具、颜料、画纸等。

2.学具：画笔、颜料、画纸等。

教学过程

1.导入：通过PPT展示不同的天空图片，引导学生观察并说出他们对天空的感受。

2.新课内容讲解：讲解天空的色彩、元素和情感表达，让学生对天空有更深的理解。

3.示范：教师进行现场绘画示范，展示如何描绘天空。

4.学生实践：学生根据所学内容进行绘画实践，教师进行个别指导。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计

1.美丽的天空

2.内容：天空的色彩、元素、情感表达

3.插图：天空的图片和学生的绘画作品

作业设计

1.作业内容：让学生回家后，观察天空，然后用绘画的方式表达出他们对天空的感受。

2.作业要求：色彩搭配合理，元素描绘清晰，能表达出天空的情感。

课后反思

通过这次教学，我发现学生们对天空有着丰富的感受和想象力，他们能够通过绘画表达出自己对天空的情感。在教学过程中，我注意引导学生观察和感受天空，让他们在实践中掌握绘画技巧。同时，我也发现一些学生在色彩搭配和元素描绘上还存在一些困难，我会在今后的教学中加强对这些方面的指导。总的来说，这次教学达到了预期的效果，学生们对天空有了更深的理解和感受。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。在这一环节中，教师可以通过以下步骤进行：

-情境创设：利用多媒体展示不同时间（如早晨、傍晚）、不同天气（如晴朗、多云）的天空图片，配以轻松愉快的音乐，营造一个舒适的学习氛围。

-互动提问：在展示图片的同时，教师可以提问学生：“你们觉得这些天空美吗？为什么？”、“你们在日常生活中有观察过天空吗？看到了什么？”等问题，鼓励学生分享自己的观察和感受。

-情感链接：教师可以引导学生回忆在特定时刻（如节日、生日）看到的天空，让学生将个人的情感体验与天空的美联系起来，从而激发学生对本课主题的兴趣。

2.新课内容讲解

在这一环节，教师需要详细讲解天空的色彩、元素和情感表达，以便学生能够理解和掌握。具体步骤如下：

-色彩讲解：介绍天空的基本色彩，如蓝色、白色、橙色等，并解释这些色彩的形成原理。例如，为什么早晨的天空是橙色的？因为太阳光在早晨的大气中传播时，蓝光被散射，而红橙光穿透力强，所以我们看到的是橙色。

-元素介绍：通过图片或实物模型，向学生展示天空中的常见元素，如太阳、云朵、彩虹、飞机等。讲解这些元素的形态特征和在天空中出现的原因。

-情感表达：通过故事、诗歌或音乐，引导学生体会天空的不同情感表达。例如，晴朗的天空给人以宁静、欢快的感觉，而多云的天空则可能显得神秘、忧郁。

3.示范

在这一环节，教师需要进行现场绘画示范，展示如何描绘天空。示范过程中，教师应注重以下方面：

-技巧展示：展示如何运用不同的绘画工具（如画笔、水彩、蜡笔）和技巧（如涂抹、晕染、线条勾勒）来描绘天空的不同元素。

-色彩搭配：示范如何根据天空的不同时间和天气，选择合适的色彩进行搭配，以达到逼真的效果。

-情感融入：在绘画过程中，教师应讲述自己是如何将情感融入作品中的，比如通过色彩的选择、笔触的运用等方式。

4.学生实践

学生实践是教学过程中的重要环节，教师应在这一环节中提供个别指导。具体步骤如下：

-分组合作：鼓励学生分组合作，共同完成一幅作品。这样不仅可以提高学生的团队协作能力，还能让学生相互学习、取长补短。

-个别指导：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，及时发现学生的问题并给予针对性的建议。例如，如果发现学生在色彩搭配上存在问题，教师可以建议他们尝试不同的色彩组合；如果发现学生在描绘元素上遇到困难，教师可以亲自示范或提供参考图片。

-鼓励创新：鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力，创造出独特的作品。例如，他们可以尝试描绘自己想象中的天空，或者将不同的元素组合在一起。

5.作品展示与评价

作品展示与评价是教学过程中的最后一个环节，也是检验学生学习成果的重要环节。在这一环节中，教师应注重以下方面：

-展示方式：将学生