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协和医事读后感

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协和医事读后感（一）

这是一部关于北京协和医学院如何培养专家、医生和医生如何对待病人、造福社会的

书。通过协和的建立、协和的教育、协和怎么服务社会、协和人九十年（1917-2007）的

传奇故事，展示协和文化、协和精神和协和传统。作者讴歌（本名常青）曾是协和医科大

学八年制医学系的一位毕业生。我不是学医的，本职工作和医学也没有任何关系，只是出

于对“协和”的好奇和对三联书店的崇拜，才买了这本书来看一看。看的过程中，并不觉

得枯燥，而且还有相当强的可读性，同时又是一部具有一定思想深度的书。看后最突出的

感觉，都集中在了一个“严”字上。

“严”体现在协和对医生的选拔培养上。从1917年协和开始招收医预科学生，前后

大约十年的艰辛努力，换来的第一届协和毕业生只有三人。到了后来，即使招收学生增多，

整个学校的学生总数加起来也常不足一百人。校园里的老师比学生多，是一个稀松平常的

现象。协和的老师们，已经习惯去带领这支以一当千的精锐之师。如此苛刻的宽进严出，

培养出来的医生又岂止以一当千呢。

“严”体现在协和对年轻人的行为要求上。这点尤其在名医、大家上表现得更为明显。

张孝骞查房的严厉会让学生吓得直哆嗦，在他手下做总住院医一点都不能偷懒，内科所有

病床的疑难病例情况都必须了如指掌，对各项化验检查结果倒背如流，这样才可能不被张

主任问倒。林巧稚如果在查房时看不见实习医生，就要问实习医生去哪儿了。有一次，她

甚至自拿了一个手术标本去找已经由妇产科转到内科实习的学生，让他看他管过的病人

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的手术标本。吴英恺要求年轻的外科大夫切皮是一条完整的直线，缝合每一针和每一针必

须均匀流畅。名师出高徒，严师出高徒。这样严格的名师带出的医生不仅会学到了他们的

经验和技巧，更会受到导师思想境界和人格风范的感染，将来注定会成长为一名好医生。

“严”体现在协和对规章制度的一贯坚持上。内科大查房在协和具有悠久的历史，从

医学院创建至今已有80多年的历史，是协和典型一景，基本分为五大步骤：第一步是选

择病例；第二步是准备病例汇报；第三步是病例汇报；第四步是自由讨论；第五步是大内

科或专科主任总结性发言。几百名协和医生集思广益，百家争鸣，为一个病人会诊，解决

病人诊治中的疑难问题。如此高水平、如此热烈的临床病例讨论景象现世罕见。这五大步

骤坚持了八十多年，每一个环节都认真严格到了“无以复加”的程度，绝无后来学术沾染

上的浮躁、作秀、走过场的色彩。它的生命力如此顽强，令不少圈内人惊叹，并被它背后

散发的力量所震动。正是协和人视“做学问”为命根子的信条，正是组织者理想主义的坚

韧，让这一制度历经八十余载而生生不息。正是这种坚持，成为成就协和的重要原因。

其实，“严”还体现在协和的其他好多方面，由于看得也是囫囵吞枣，在这里难以一

一赘述。联想到我工作的企业也经常把“严字当头”挂在嘴上，可我们的“严”不具备协

和的那种“魂”，是机械的、冰冷的和运动式的，所以其产生的作用和效果也只能是有限

的。

摘抄其中一些精彩的句子，算作对自己感触最深地方的记忆。

1、公平诚实地去赚你能赚到的钱，尽可能地攒住钱，然后尽可能地给出去。

2、钱要用在“关键拐点”。

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3、世界一流大学成功的主要原因是：招聘最好的人，并让他们开心。（孔宪铎—香港

科技大学副校长）

4、三份治疗，七分护理。

5、在正式接触医学之前，非常重要的是——准备一颗人文心和一副科学脑。

6、教育不能再是把水桶灌满，而要把火点燃。

7、“出成果”和“出人才”这两个是紧密联系在一起的，只有重视“出人才”，才能

不断“出成果”。

8、多看、多思、多帮，最后达到多能。

9、使一个人成功的是天分加努力，使一群人成功，是科学的系统。

10、智力弹性。

11、“满足”是一切学术堕落与退化的原因，“不满足”是一切学术发展与进化的秘

诀。