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以英语为母语的留学生状语习得偏误分析的开题报告

开题报告：

题目：以英语为母语的留学生状语习得偏误分析

背景：

随着全球化的发展，许多人选择出国留学。英语是国际通用语言，作为英语非母语的留学生，无论是在学习、生活还是工作中都无法避免使用英语。状语是英语中一个重要的句法成分，掌握好状语的用法对读写能力的提高和语言交流的准确性有很大的帮助。但是，由于语言背景和语言环境的不同，英语非母语状语使用存在很多的偏误，这影响了留学生的口语、写作表达能力以及交际效果。

问题：

本研究旨在通过对以英语为母语的留学生状语使用情况的调查和分析，探讨状语习得过程中的偏误类型和原因，并提供相应的解决策略。

研究目的：

1.了解以英语为母语的留学生在状语使用中存在的偏误类型和频率。

2.探究影响留学生状语使用的语言因素和非语言因素。

3.提供相应的语言教学策略和方法，帮助留学生更好地掌握状语的用法和规律。

研究方法：

本研究采用问卷调查和语料库分析相结合的方法，对目标群体进行调查和分析。通过问卷了解留学生对状语用法的认识程度和存在的偏误类型和频率；通过语料库分析留学生在口语和写作中状语使用的情况，收集相关数据，进行数据分析和统计。

预期结果：

本研究将揭示以英语为母语的留学生状语使用过程中的偏误类型和原因，包括语言背景、学习经历、语法知识和语用知识等方面的因素。这有利于更好地理解偏误产生的原因，并提供相应的解决策略和教学方法，帮助留学生更好地掌握状语的用法与规律，提高其英语写作、口语等表达能力，提高留学生的交际效果。