教师批改学生作文要求.pdfVIP

作文批改符号图解

作文批改是学生作文能力培养的目标之一，但这一点却

常被大家忽略。人们都认为，作文批改是教师的工作，小学

生懂什么，先学会写，将作文写通顺。可是，我们应该注意

到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。

教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看

（我们的学生没有批改作文的意识）。在现行教材中，也找

不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找

不到批改的方法。而批改的方法与格式，广大教师也是各有

千秋。语文教学界要统一作文批改的符号，让师生真正重视

并规范作文批改行为。作文评点报上使用的作文批改符号摘

录如下。

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如

果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行

分析错误并改正。

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.