小班社会课件《体验玩雪的乐趣》.pptx

汇报人：2023-12-21小班社会课件《体验玩雪的乐趣》

目录课程介绍与背景玩雪活动准备玩雪活动实践玩雪中的科学原理探讨玩雪活动的益处与价值课程总结与延伸

01课程介绍与背景Part

课程名称适用对象课程时长课程类型小班社会课件概体验玩雪的乐趣》幼儿园小班儿童一课时（约30分钟）社会体验与实践

冬季玩雪文化背景冬季玩雪是北方地区的传统习俗，也是孩子们喜爱的户外活动之一。玩雪能够锻炼孩子们的身体素质，提高他们的抵抗力和免疫力。玩雪还能培养孩子们的团队协作精神和创造力，让他们在快乐的氛围中成长。

课程目标通过玩雪活动，让孩子们感受冬季的乐趣，培养他们的观察力、动手能力和创造力。课程意义玩雪活动能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识、结交新朋友。同时，该课程也有助于培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感，为他们的全面发展打下坚实基础。课程目标与意义

02玩雪活动准备Part

确保玩雪区域没有障碍物，地面平整，以防孩子们在玩耍时摔倒或受伤。选择开阔、平坦、安全的场地在选定的场地上铺设厚厚的雪，可以堆起雪人、雪堆等，为孩子们营造一个充满冬日氛围的雪地场景。布置雪地场景场地选择与布置

准备铲子、铁锹、雪橇、雪球夹等玩雪工具，供孩子们铲雪、堆雪人或打雪仗。玩雪工具提供胡萝卜、煤炭、围巾、帽子等，用于装饰雪人，增加活动的趣味性。辅助材料玩雪工具及材料准备

安全注意事项穿着保暖确保孩子们穿着保暖的衣物和鞋子，戴上手套和帽子，防止冻伤。注意防滑在雪地周围铺设防滑垫或采取其他防滑措施，以防孩子们滑倒。成人监护在玩雪过程中，确保有成人在场监护，及时关注孩子们的安全状况，避免发生意外事故。

03玩雪活动实践Part

堆雪人技巧指导与示范选择雪质选择干净、松软、粘性好的雪，以便于塑造雪人的形状。添加特征使用树枝、松果、石头等自然材料，为雪人添加眼睛、鼻子、嘴巴等特征。制作雪团双手捧起雪，用力挤压成紧实的雪团，作为雪人的基础。塑造形状在雪团的基础上，逐步添加更多的雪，塑造出雪人的大致形状。

1423打雪仗游戏规则及策略分享游戏规则设定好游戏区域和边界，分组进行雪仗，避免伤害他人和破坏公共设施。躲避技巧灵活躲避对手扔来的雪球，可以跑动、蹲下或跳跃。进攻策略制作紧实的雪球，瞄准目标，用力扔向对手。团队合作与队友配合，共同制定进攻和防守策略，提高游戏胜率。

雪地绘画创作展示选择工具使用铲子、树枝、脚印等作为绘画工具，在雪地上留下痕迹。作品展示将幼儿们的雪地绘画作品拍照或录像，进行展示和分享。创作主题引导幼儿发挥想象力，创作与冬天、雪景相关的主题画作。技巧指导教授幼儿如何使用工具在雪地上画出线条、形状和色彩。

04玩雪中的科学原理探讨Part

雪是由冰晶组成的，这些冰晶在空中飘落时相互粘连形成了雪花。雪的组成雪的密度很低，比水小很多，因此可以轻松地堆起雪人。雪的密度雪花有六种基本形态，包括板状、柱状、针状、柱状和板状的混合、菱形和星形，每种形态都有其独特的形成条件。雪的形态雪的物理特性分析

实验准备01选择一块雪地，标记好观察区域，准备好温度计和记录表。实验过程02在观察区域内，每隔一段时间记录一次温度，同时观察雪地的变化。实验结果03通过实验可以发现，雪地温度会随着时间和天气条件的变化而变化。在阳光照射下，雪地温度会逐渐升高，雪也会逐渐融化。而在阴天或夜晚，雪地温度会降低，甚至可能会结冰。雪地温度变化观察实验

不同类型雪花的形态研究湿雪湿雪是在温度较高时形成的，雪花较大，粘连性强，容易堆成雪人。湿雪的形态多样，常见的有板状和柱状混合的雪花。干雪干雪是在温度较低时形成的，雪花较小，呈粉末状，不容易粘连。干雪的形态以针状和菱形为主。冰晶雪冰晶雪是在极寒条件下形成的，雪花非常小且硬，像冰晶一样。这种雪花的形态以星形为主，非常美丽。

05玩雪活动的益处与价值Part

手眼协调在玩雪过程中，幼儿需要用手抓取、捏合、塑造雪块，这有助于锻炼手眼协调能力。身体运动玩雪活动可以让幼儿进行大量的身体运动，如跑、跳、爬、滚等，有助于锻炼肌肉和骨骼，促进身体发育。身体平衡雪地湿滑，幼儿在雪地中行走、奔跑时需要保持身体平衡，从而锻炼平衡能力。促进幼儿身体发育和锻炼协调能力

创造力激发玩雪活动可以让幼儿自由发挥想象力，创造出各种形状和造型的雪块和雪人，有助于激发幼儿的创造力。探索精神雪地中的未知和变化可以激发幼儿的好奇心和探索精神，促使他们主动尝试和发现新的玩法和乐趣。观察力培养雪地中的景象和变化为幼儿提供了丰富的观察对象，如雪花形状、雪地纹理等，有助于培养幼儿细致入微的观察力。培养幼儿观察力和创造力

123在玩雪活动中，幼儿可以与其他小朋友一起合作堆雪人、打雪仗等，从而学会分工协作、互相帮助，增强团队协作精神。团队协作玩雪活动为幼