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2023苏教版一年级下册数学复习教案

2023苏教版一年级下册数学复习教案1

教学内容：教科书第38——39页。

教学目的：

1、通过填写100以内的数目表，使学生更清楚地了解100以内数的顺序，能

根据数位的意义解决一些简单的问题。

2、能根据100以内数的顺序比较数的大小。

教学过程：

一、复习引入。

1、师报数，学生写数。

十六七十三五十一百二十五九十九四十八

2、谈话引入：刚才我们写了几个数，你们知道100以内还有哪些数它们之间

的顺序是怎样的呢今天我们就来学习100以内数的顺序及相关知识。

二、问题探究。

1、出示第38页例7的百数表。

引导学生观察这张未填满的百数表，想一想：这些数的排列有哪些特点

引导学生回答：1)、第一横行的5个数是双数，而第二横行的5个数是单

数。2)、从左上到右下这个斜行中的数，个位，十位上的数字都相同。3)、从

右上到左下这一行数中(10除外)，十位上的数从开始，逐渐增大到9，而个位

上的数则相反，从9开始逐渐减小到1。

2、学生独立填表中空格。

两人一组，进行找数活动。

3、按第1题的要求给指定的数涂色。

4、进一步探索百数表的排列规律。

4人一组，讨论并找出规律，然后全班交流：1)、每一横行都是十个数，除

第一横排外，每横排中每个数的十位相同。2)、每一竖行也都是十个数，这些

数的个位相同，且下面一个数比上面一个数大10。3)、整十数排在最后一行。

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三、练习：完成练习八第一题。

学生先独立填数，然后集体订正。

四、学习比较数的大小。

1、提出问题。

出示母鸡下蛋图让学生观察，问：左边这只母鸡一个月下几个蛋右边这只呢

谁一个月下的蛋多

2、解决问题。

1)分小组讨论比较，再全班交流。

A、看图来比，只看最后一行，最后一行中左边有3个，右边有1个，所以

28大于26。

B、根据数的组成来比，28由2个十和8个一组成，26由2个十和6个一组

成，所以28大于26。

C、根据数的顺序来比，28在26的.后面，所以28大于26。

2)、比较学生的各种比法。

3)、思考：如果没有图，怎样来比较两个两位数的大小

引导学生得出用数的顺序和数的组成来进行比较。

4)、同桌同学一起自学例8。

5)、展示学生比的方法，然后归纳比较两个两位数大小的方法：先看十位上

的数，十位上的数大的，这个数就大;如果十位上的数一样，再看个位上的数，

个位上的数大，这个数就大。

3、练习：完成例8下面的做一做。

4、在计数器上分别拨出100和99，问：100和99谁大为什么

学生回答后教师指出：100大于所以的两位数。

五、巩固应用。

1、练习八第2题：同桌拿卡片，一起从小到大把卡片重新排列。

2、练习八第3题。

3、完成第39页的思考题。

六、小结：

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2023苏教版一年级下册数学复习教案2

教学目标1、学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并理解

算理。

2、初步学会用数学解决生活中的简单问题，感受数学与日常生活的密切联

系。

教学重难点

教学准备

课件、珠子

教学过程：

(1)课时

一、创设情境

1、师：小朋友，你们看，这是什么

生：珠子。

师：这里有几种颜色的珠子

生：两种，红色和黄色

师：猜，哪种颜色的珠子多

学生猜。

师：有什么方法可以知道到底是谁多

生：数一数

生：摆一摆

师：怎么摆

(指名演示)——“同样多”

二、探究新知

1、12个红的，8个黄的

师：现在呢(红的多)

那红色的比黄色的多几个

生：多4个

师：你怎么知道

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生：用一小棒分开(指名演示)

师：现在能一眼看出来红色的比黄色的多几个吗

生：能

师：怎么看出来的生说

师：你看，这个时候红色的分成了几部分

哪两部分