2024年度-丑小鸭教案中班.pptx

丑小鸭教案中班1

目录contents课程介绍与目标教学内容与方法互动环节与游戏设计知识拓展与延伸活动家庭作业与家长参与课程总结与反思2

01课程介绍与目标3

丑小鸭出生时被嘲笑和排斥的经历丑小鸭在成长过程中遇到的朋友和挑战丑小鸭最终变成美丽的天鹅的转变过程丑小鸭故事背景4

了解丑小鸭的故事情节和角色特点，理解故事所传达的寓意。知识目标能力目标情感目标能够复述故事的主要情节，表达对故事的理解和感受。培养学生的同情心和尊重他人的品质，学会欣赏和接纳自己及他人。030201教学目标与要求5

课程时间30分钟1.导入通过图片或视频引入丑小鸭的形象，激发学生对故事的兴趣。2.讲述教师生动地讲述丑小鸭的故事，引导学生理解故事情节和角色特点。3.讨论组织学生分组讨论故事所传达的寓意，鼓励学生表达自己的看法和感受。4.总结教师总结学生的讨论成果，强调故事的教育意义。5.作业布置与课程相关的作业，如复述故事、绘制故事角色等。课程安排与时间6

02教学内容与方法7

阅读理解：丑小鸭故事情节梳理阅读故事《丑小鸭》引导幼儿完整阅读故事，理解故事情节和角色变化。情节梳理帮助幼儿梳理故事的主要情节，如丑小鸭的出生、被嘲笑、离家出走、变成天鹅等。角色分析引导幼儿分析故事中的角色特点，理解不同角色的行为和情感。8

将幼儿分成不同角色，如丑小鸭、鸭妈妈、其他小动物等，进行分角色朗读。分角色朗读指导幼儿根据故事情节和角色特点，进行表演准备，如制作道具、选择服装等。表演准备组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现，增强自信心和表现力。表演展示角色扮演：分角色朗读和表演9

通过示范和引导，帮助幼儿了解如何描绘丑小鸭变成天鹅的过程。绘画引导鼓励幼儿自由发挥想象力，运用各种绘画材料和技巧，创作独特的丑小鸭变天鹅画作。自由创作将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏和交流，提高审美能力和创造力。作品展示创意绘画：描绘丑小鸭变天鹅过程10

舞蹈学习根据歌曲节奏和旋律，教授幼儿简单的舞蹈动作和组合，让幼儿在舞蹈中感受音乐的韵律和美感。歌曲选择选择适合幼儿的歌曲，如《丑小鸭》、《天鹅湖》等，引导幼儿欣赏和理解歌曲内容。表演展示组织幼儿进行歌曲和舞蹈的表演展示，让幼儿在音乐和舞蹈中展现自己的才华和自信。歌曲欣赏：学习相关歌曲和舞蹈11

03互动环节与游戏设计12

123将幼儿分成小组，让他们围绕丑小鸭的故事展开讨论，分享各自对故事的理解和感受。分组讨论老师可以提出一些问题，如“丑小鸭为什么会变成天鹅？”、“这个故事告诉我们什么道理？”，引导幼儿深入思考。提问引导每个小组选一名代表，向全班分享本组的讨论成果，培养幼儿的口语表达和倾听能力。分享交流小组讨论：分享对丑小鸭故事的理解和感受13

03角色扮演提供丑小鸭和天鹅的服装和道具，让幼儿自由选择角色进行扮演，加深对故事角色的理解。01丑小鸭找朋友幼儿扮演丑小鸭，寻找与自己有相同特征或爱好的朋友，通过游戏培养幼儿的社交能力和自我认知。02天鹅湖舞蹈播放天鹅湖音乐，让幼儿自由发挥，随音乐舞动，感受音乐和舞蹈的美妙。互动游戏：丑小鸭找朋友、天鹅湖舞蹈等14

制作丑小鸭面具提供卡纸、颜料等材料，引导幼儿制作丑小鸭面具，培养他们的动手能力和创造力。绘制手工画鼓励幼儿发挥想象，用画笔表现丑小鸭或天鹅的形象，培养他们的艺术兴趣和审美能力。作品展示将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、评价，提高自信心和鉴赏能力。手工制作：制作丑小鸭或天鹅面具、手工画等15

04知识拓展与延伸活动16

讲述安徒生的出生背景、成长经历以及他在文学领域的成就和贡献。介绍安徒生生平选取安徒生的其他经典童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等，进行阅读和欣赏，感受安徒生童话的独特魅力。欣赏安徒生童话引导幼儿发现安徒生童话中常见的主题、情节和人物形象，理解其童话的特点和风格。分析安徒生童话特点了解安徒生及其其他作品17

引导幼儿思考询问幼儿在生活中是否遇到过类似丑小鸭的经历，他们是如何应对的，鼓励幼儿分享自己的经验和感受。提供应对策略教授幼儿一些积极的应对策略，如保持自信、寻求帮助、坚持努力等，帮助他们更好地面对成长中的困境和挫折。分析丑小鸭的经历回顾丑小鸭在故事中的遭遇，讨论它在面对嘲笑、排斥和孤独时的心情和应对方式。探讨成长中面对困境和挫折时如何应对18

讨论成长的意义引导幼儿理解成长是一个不断变化的过程，每个人都在不断成长和进步，鼓励幼儿积极面对成长带来的挑战和变化。制作成长相册组织幼儿制作成长相册，收集他们不同时期的照片和作品，记录他们的成长轨迹和变化。分享个人经历邀请几位幼儿分享自己或身边人成长变化的经历和感悟，可以是关于外貌、性格、技能等方面的变化。分享自己或身边人成长变化经历和感悟19

05家庭作业与家长参与20

家长与孩子一起阅读《丑小鸭》