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2023年学困生转化年度工作计划

时光总是悄悄的转动着生命的齿轮，我们工作也快一整年了，必

须要写好了岗位年度计划，作好年度计划，是提职加薪的一个重要参

考。什么样的年度工作计划值得我们去学习和参考呢？以下由我们收

集整理的《2023年学困生转化年度工作计划》，欢迎阅读，希望你能

够喜欢并分享！

2023年学困生转化年度工作计划(篇1)

一、制定有关学困生工作计划。本学期以“提高合格率，优秀率，

缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制

定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》，并且在每单元的

教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这

样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集

与处理，不断调整自己的教学。

二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找

出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。

三、定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家

长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力

形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。

四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。

计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确

率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式

去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速

度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而

达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。

五、多方帮教，共同进步。

在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续

采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学

困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。

六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。

每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活

动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习

方法的指导。

七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。

课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让

他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导

性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次

测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下

一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进

步。

八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教

学更有针对性。

九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步

进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层

层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自

我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同

的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。

2023年学困生转化年度工作计划(篇2)

一、指导思想

素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着“没有

教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原

则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持

下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学

生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，

学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。本学期利用假期

走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真地分析了学困生形

成的原因，并且制定了“学困生工作计划”。

二、学生基本情况分析

本班后进生转化对象有：李云标、蔡文斌。学生的基本情况是这

样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并

且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，

因此成绩不够理想。

三、工作任务

1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。

2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。

3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。

四、具体帮扶措施

针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶

措施：

1、加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往