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小班保教工作计划情况分析(五

篇)

小班保教工作计划情况分析篇1

一、班况分析：

本班幼儿共有幼儿__名，其中__名幼儿是从小小班直接升入小

班，新生__名。男孩__名，女孩__名。因此对新环境适应较

快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快

的适应幼儿园生活。透过一段时间的接触，对幼儿已有了初步

的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理潜力。基本上每个

幼儿基本都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单

的交流，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，能大胆

参加班级的各项活动。但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话

时，随意的插嘴。挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移

快，注意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因

此，在必须程度上阻碍了他们手指动作的发展，个性是画画，

穿衣、扭纽扣等。

二、本学期班级工作重点：

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、了解自我的物品的位置，并能自觉的摆放整齐。我会尽我

所能。

3.根据小班的年龄特点和教学活动的需要，开展生动有趣的

主题活动，拓展孩子的知识面，提高孩子各方面的潜能。

4、抓好班级常规，增强幼儿群众意识。培养幼儿有简单的相

互协作精神。

5、督促和加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技

能。

三、班级管理：

1.营造良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健

康成长的摇篮。增强幼儿的自尊心和自信心，培养幼儿关心和

友好的态度，促进幼儿人格健康为目标，努力营造良好的班级

硬环境和软环境，从而形成向上意向的良好班级氛围。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全

体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所

长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，

使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做

到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便

更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。

3.丰富和完善儿童成长档案袋，收集和记录更多儿童日常活

动的痕迹，重视对儿童的个性化关注和评价。两位老师可以在

齐心中互相配合，在日常生活中互相尊重，互相帮助，保证在

保证教学的同时保证教育。换句话说，两位老师可以为了孩子

站在一起，为孩子做一切可以做的事情。同时，每周一次，由

两名护理老师召开会议，指出并改进一周内看到和发现的问

题，使班级工作更好地开展。

4.加强同年级小组之间的交流，预设课程进行讨论和咨询，

制定完善的计划开展活动。活动结束后，可以对生成的教学活

动进行分析，共同反思，为孩子的发展建言献策。

5、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，

透过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋

友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我

为中心转移到能和同伴一齐分享玩具、快乐。并能在看到同伴

有困难时会主动帮忙。

四、家长工作：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本

学期将开展以下工作：

(一)定期与家长交流。

(二)认真及时反馈在园儿童的意见。

五、安全工作：

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预

防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。

2、发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发

生。

3、加强幼儿群众活动的管理，认真做好远足安全教育活动及

其他活动，精心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物

品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、

体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下

进行，做到防患于未然。

6、加强交通安全教育，教育孩子自觉遵守交通规则，不发生

因违反交通规则造成的事故。

小班保教工作计划情况分析篇2

一、班级基本情况

我班大部分孩子已经适应了幼儿园的集体生活，可以安静的

学习了，但是有一部分孩子不爱学习，经常因为玩具争吵，也

比较随意。

二、保育方面

帮助幼儿养成良好的吃饭、大小便习惯;同时，帮助幼儿在短

时间内融入新生活;最后，要严格执行班级卫生消毒工作，为

孩子营造一个舒适卫生的生活环境，使幼儿能够健康快乐的成

长!

三、教育教学方面

1、组织生动有趣的活动，精心制作教学玩具，对孩子的良好

行为和表现给予肯定、欣赏或鼓励，让孩子更加自信、积极地

参与各种活动。对于那些能力较弱的孩子，我们应该给予更多

的关注和及时的帮助，提高他们的自立能力。

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