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Unit1FESTIVALSANDCELEBRATIONSBook3Unit1ReadingThinking——尹宸辰ATALOGUEFast-readingCareful-readingPost-readingLead-in
1.Toidentifythemainideasofparagraphswhenanalyzingatext.2.Readandfigureoutwhypeoplecelebratefestivals.3.Talkaboutyourfavoritefestivalanditscelebrations.
01LeadinWhatfestivalsarethey?SpringFestivalTomb-sweepingDayDragonBoatFestivalMid-AutumnFestivalHalloweenChristmas
02LeadinWhydoyouthinkpeoplecelebratedifferentfestivals?ToshowtheirgratitudeTomemorizeofourancestorsTohonorpeopleToallowustorelaxandenjoylife...LanternFestival
SpringFestivalPlayfirecrackers(放鞭炮)Eatdumplings(吃饺子)
LanternFestivalGuesslanternriddles(猜灯谜)Enjoybeautifullanterns(赏花灯)
DragonBoatFestivalDragonboatrace(划龙舟)InmemoryofQuYuan(纪念屈原)
Mid-autumnDayHarvestfestival(丰收节)Admirethemoon(赏月)
Pre-readingWhydowecelebratefestivals?Lookatthetitleandpictures,whatwillthepassagetalkabout?Whatisthetexttype?Argumentation议论文
WHYDOWECELEBRATEFESTIVALS?Skimidentifyandunderlinethe“topicsentence”ofeachparagraphReadingTip(page5)Functionposition
Topicsentences:Tip:Theothersentencesmainlyservetogivedetails,toexplain,ortoillustrate(阐明)themainidea.
ReadforstructureSupportingdetailsintroductionBodyconclusionThestructureofthetext?ABCD
1.Readparagraph1,andanswerthequestions.Step3.Careful-reading1.Whatarethedifferentoriginsfordifferertfestivals?Theseasonsoftheyear,religions,famousfigures,importantevents.2.Whatarethecommonspiritinallfestivalsaroundtheworld?Thespiritofsharingjoy,gratitude,loveorpeace.
Readthesecondparagraphanddescribetheharvestfestivalsaroundtheworld.Afterallthecropshavebeengatheredin.Toshowthattheyaregratefulfortheyearssupplyoffood.itfeaturedaparadeandagreatfeastwithmusic,dancingandsports.theharvestfestivalwhenwh
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