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现代汉字学课程考试说明

责任教师胡璨

一、复习及考核原则

现代汉字学课程是四川广播电视大学开放教育汉语言专业本科的一门选修课程。

本课程平时的学习应以该课程的教材（主教材《现代汉字学纲要》和辅助教材《现

代汉字学参考资料》）、教学大纲、教学实施方案和平时作业的要求为依据，期末复习

则要求在全面学习的基础上突出重点。

该课程的考核由形成性考核与课程结业考核两部分组成。

㈠形成性考核的要求与说明

形成性考核的对象是本课程的平时作业（已随教材配发）该课程的平时作业共4

次，平时成绩占总成绩的20%。

形成性考核的成绩评定标准和要求按省电大有关文件执行。

㈡课程结业考核

该课程的结业考核在期末进行开卷考试，由省电大统一组织命题，试卷采用百分

制。卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩。形成性考核的成绩与卷面成绩之和

满60分者即达到该课程考核及格标准，即可取得相应学分。

课程的结业考核是检验教学效果的重要环节，也是促进学习的重要手段。考核的

命题力求全面，既符合教学大纲的要求，又体现教学要求的重点、体现该课程理论与

实践并重的原则。试题中基本理论和基础知识占70%，语言文字实践分析占30%。

二、复习重点

第一章汉字概说

1．举例说明汉字是语素文字

2．汉字的特点

3．汉字和汉语的关系

4．怎样理解汉字具有一定的超时空性？

5．字形数、字种数和现代汉字的字种数

6．举例说明汉字具有丰富的文化内涵

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第二章现代汉字和现代汉字学

1．讨论现代汉字的两种不同的角度分析

2．现代汉字的定义的界定

3．研究现代汉字的意义

4．现代汉字研究的内容

第三章现代汉字的字量

1．现代汉字字频统计的意义

2．审定字性应划清的界线

3．现代汉字的来源

4．通用字、常用字

5．选取通用字和常用字的标准

6．汉字从构词角度的分类

第四章现代汉字的字形

1．部件分析法

2．笔画、部件、整字的关系

3．部件的组合层次

4．古代汉字和现代汉字对独体字、合体字的不同解释

5．构字法的研究对象

6．现代汉字构词法的类型与传统“六书”比较

7．由意符、音符和记号组成的现代七类汉字的理据性分析

8．简述汉字发展中的繁化和简化

9．汉字简化的方针

10．简化字的方法

11．简化汉字的利与弊分析

第五章现代汉字的字音

1．现代汉字字音的标准音

2．字音确定的途径

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3．异读字

4．同音字

5．同音字是否会影响交际？

6．多音多义字

7．多音多义字的音级

8．多音多义字的来源

9．减少多音多义字的方法

第六章现代汉字的字义

1．简述字义和语素义的关系

2．简述字形和字义的关系

3．多义字产生的途径

第七章现代汉字的字序

1．字序

2．立部和归部

3．古代的字序法（形序、音序、义序）

第八章汉字的熵和多余度

1．信息源、信息源的熵

2．汉字的熵

3．为什么说用汉字中包含的信息量大来证明汉字优越是完全没有道理的？

4．研究汉字多余度的意义

第九章现代汉字的应用

1．现代汉字应用的两个界面

2．现代汉字人际界面的应用

3．现代汉字的正字法

4．现代汉字的标准化的内容

第十章汉字和信息处理

1．汉语信息处理是否必须？

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2．汉字进入计算机的途径

第十一章台湾地区使用汉字的情况

1．海峡两岸现行汉字字形、字音比较结果

第十二章汉字的评价和前途

1．近百年来对汉字的评价

2．结合科学地评价汉字应考虑的几方面因素评价汉字

3．新中国的汉字改革（汉字改革的设想、文字改革的主要缺点）

4．新时期语言文字工作的方针和任务以及与50年代相比有哪些不同？

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