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小班体育活动教案40篇

小班体育活动教案一：我们都是木头人

学习目标：

锻炼控制身体活动的能力。

活动准备：

轻快的音乐。

活动过程

1.播放轻快音乐，儿随意走动。

2.当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙”时，

儿便要停止动作，做出一个喜欢的造型（如模仿小动物），并保持身体静止，看谁坚持的

时间最

3.可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。

活动建议：

儿熟悉游戏规则和游戏方法后，可以由儿组织活动，以增强儿参加活动的主动

性和积极性，养儿的组织能力。

组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游戏的趣味性，并进一步考验小

朋友的身体控制能力。（儿教育）

小班体育活动教案二：动物模仿操

【设计意图】

小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发儿能用

动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富儿口语表达，让他们能根据音乐节奏

的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一

定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定

的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。

【活动目标】

1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。

2、技能目标：鼓励儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

【活动准备】

白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。难点：根据音乐变换

动物走。

【活动过程】

一、谈话引题

师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！

二、逐一认识小客人

1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”

师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一

起来看动画吧！”

音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励儿大胆用肢体动作一起来走

一走，摇一摇。

2、认识螃蟹并模仿走路。

师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”

鼓励儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”

音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励儿用肢体动作来走一走，爬

一爬。

3、认识小青蛙。（小青蛙估计儿平常注意的不够，需要换教法。）

师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，儿猜出小动物。

“它的本领可大了，我们一起来看看。”

“你们看的小青蛙是怎样捉害虫的？”

播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励儿大胆跳一跳。

4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导儿在方向，速度和身体高

低上进行变化。鼓励儿用手臂大胆甩一甩。

三、游戏：听音乐做动物走

规则：播放音乐课件，听某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以

走出场外。

玩法：教师播放音乐，儿听关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，

动作可以自创。

四、游戏结束：

整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

【教学反思】

1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游

戏情景中，通过让儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使儿在一个轻松的环

境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了儿好模仿的天性，使孩子主动地参

与。

2、注重材料的层次性，使儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互

动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得了很好的实现。

3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加

一些动物走就更好了。

小班体育活动教案教案三：钻山洞

设计意图: