新教材2020-2021学年高中人教A版数学第2册教学用书-8.4.1-平面含解析.pdf

8.4空间点、直线、平面之间的位置关系

8.4.1平面

素养目标·定方向

素养目标学法指导

要充分利用长方体以及身边的生活中的物品

1．理解并掌握平面的基本事实及推论.(逻辑

认识空间点、直线、平面，要类比初中平面

推理)

几何中点、直线去认识空间中的点、直线、

2．会用基本事实及推论解决有关问题.(逻辑

平面，逐步过渡与抽象，并确定它们之间的

推理)

关系.

必备知识·探新知

知识点1平面

1．平面的概念

几何中所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、平静的水面等，这样的一些物体中抽象

出来的.类似于直线向两端无限延伸，几何中的平面是向四周__无限延展__的.

2．平面的画法

我们常用矩形的直观图，即__平行四边形__表示平面，它的锐角通常画成__45°__，且横

边长等于其邻边长的__2__倍，如图①.

如果一个平面的一部分被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体感，把被遮挡部分用__

虚线__画出来，如图②.

3．平面的表示法

图①的平面可表示为__平面α__、平面ABCD、__平面AC__或平面BD.

知识点2点、线、面之间的位置关系

1．直线在平面内的概念

如果直线l上的__所有点__都在平面α内，就说直线l在平面α内，或者说平面α经过直

线l.

2．一些文字语言与符号语言的对应关系：

文字语言表达符号语文字语言表达符号语

言表示言表示

点A在直线l上__A∈l__点A在直线l外__A∉l__

点A在平面α内__A∈α__点A在平面α外__A∉α__

直线l在平面α内__l⊂α__直线l在平面α外__l⊄α__

直线l，m相交于点Al∩m＝A平面α，β相交于直线lα∩β＝l

知识点3平面的基本性质及应用

1．

基本事实内容图形符号作用

一是确定平面；

A，B，C三点不共

过不在一条直线上的三二是证明点、线

线⇒存在唯一的平

基本事实1个点，__有且只有__一共面问题；三是

面α使A，B，C∈

个平面