人教版-六年级上-第四单元法律保护我们健康成长-9知法守法依法维权说课一等奖.pdf

9知法守法依法维权教学设计

知法守法依法维权第四单道德与法六年

课题单元学科年级

第一课时元治级

1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法。

学习

2、能力目标：能够自觉主动学习和遵守法律。

目标

3、知识目标：认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。

重点认识到学法懂法的重要性。

难点能够自觉主动学习和遵守法律。

教学

教师活动设计意图

环节

导入

播放视频：《做个学法懂法守法的好少年》视频导入新课。

新课

1、讨论：你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会

出现怎样的后果？

2、不懂法的后果：认识不懂法的

（1）触犯法律、违法犯罪后果，激发学生

（2）不能依法维护自己的权益学法、懂法的热

3、总结：因此，我们要学好法律、用好法律、维护权利。情。

4、阅读：懂法、用法、学法的心路历程

思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部

法律维护了她的权利？

讲授5、小讨论：作为公民的我们还有哪些权利你知道吗？请你

新课说出其中一项权利并举个相应的例子。了解公民的权

公民权利：财产权、人身权、选举权等。利，懂得权利受

6、阅读角：当我们的权利受到侵害时。到侵害时要依

思考：假如遇到这样的问题，你知道如何解决吗？法维权。

7、总结：公民享有广泛权利，公民权利受到侵害时，应当

运用相应的法律知识维护自身权利。

8、说一说：

（1）你觉得吕慧娴怎么样？她是一个怎样的人？

（2）你也想成为这样的人吗？学习吕慧娴，争

9、小提示：知法懂法，才能更好地维护自身的合法权益。当知法懂法好

10、活动园：课本第84页。少年。

11、想一想，说一说：在日常生活中，你还见到过哪些涉及

未成年人权利保护的情形。

12、小提示：未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享

有法律规定的其他特别权利。

13、活动园：课本第85页。

14、小讨论：讨论一下，上面的做法合适吗？

15、新闻：女子不堪忍受楼上邻居噪音，持菜刀上门理论大通过具体的生

打出手活案例懂得依

思考：你如何