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第12課
たくさんの鹿がいますね;1.能在对话中主动提供信息,并积极展开对话。
2.能用日语表达“假设”。
3.能有理有据地向他人提建议。;場面1単語(1);おおさか
大阪?(名)大阪(日本的城市);ユニバーサルスタジオジャパン?
(名)日本(大阪)环球影城;なら
奈良①(名)奈良(日本的城市);場面1単語(2);しか
鹿?②(名)鹿;れっしゃ
列車?①(名)列车,火车;ヨーロッパ③(名)欧洲;とし
都市①(名)城市,都市;場面1文法単語(1);場面1文法単語(2);う
植える?(动2他)种植;さけ
鮭①(名)鲑鱼;しんせん
新鮮?(形2)新鲜,崭新;つ
着く①②(动1自)到达;しょくいん
職員②(名)职员,工作人员;場面1文法単語(3);がんば
頑張る③(动1自)奋斗,努力;おと
音②(名)(物体发出的)声音,声响;みかん①(名)柑橘;いし
石②(名)石头;場面1文法;1.疑问词+か;(开学第一天,小李询问乔治的寒假生活)
;(山田和田中在外面办事,山田肚子饿了)
;(大村老师和中村老师经过会议室门口)
;2.Aば/Vば;Aば/Vば活用表格;母:土曜日、天気がよければ、
庭に花を植えましょうか。
子供:賛成。;(在邮局)
;(老师鼓励学生);3.Nで(材料);木で家を作りました。;みかんでジュースを作ります。;この橋は石でできていますから、とても丈夫です。
;これは何でできたのか当ててください。
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