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湘教版五年级科学上册第一单元《我们的

脑》教学设计

湘教版五年级科学上册第一单元

《我们的脑》教学设计

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本单元再次以人体为研究对象，聚焦人脑采用观察、实

验游戏等活动方式，引领学生初步探究脑的功能。教材依据五

年级学生的认知水平，本单元采用递进的认知结构。以刺激“

→→”

与反应脑的结构与功能保护人脑的顺序来组织教材，通

过一系列活动，引领学生感受人体刺激与反应的发生，知道我

们人体通过一些感觉器官能够感受刺激，并会产生反应；而人

体的反应，由人的脑来指挥；进而初步认识脑的功能，了解保

护脑的措施，从而形成健康的生活方式。

单元目标

“1.”“2.——

本单元安排了人体对刺激的反应人体指挥部

”“3.”312

脑保护我们的脑