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四年级书法作文

四年级书法作文七篇

四年级书法作文篇1

我曾经看到电视上一个节目，是介绍书法的一系列作品。柳公权的楷书，工

整、大气的写作风格，久久的在我脑中回荡，于是我主动向妈妈请求去学书法。

机会终于来了，妈妈决定把我送到书法中心去学习。我既紧张又激动，走进大

门口，我握着大大的口袋进了教室。这里人可真多，我害怕的坐在了最后一排，小

心翼翼地把东西拿出来。老师先教我们动作，又教我们怎么握笔。要写基本笔画

了，我眼睛一动不动的盯着黑板上老师的一举一动，我听的非常认真仔细。终于是

我们自己写了，我胆怯的拿起笔，颤抖地写了一画，仔细一看，一横写的弯弯曲曲

的，有点像蚯蚓滚沙，但更像甲骨文。看着我写的字，我愣住了，心想：我连一横

都写不好，面子丢光的了，以后还有脸面见人吗？于是我对自己说：“不要慌，镇

静！”我一定不能就此罢休！于是我在一次的鼓足勇气，先镇定住自己，深吸了而

已口气。脑袋里再回忆老师刚才的手法和语重心长的告诫。小心翼翼地下笔，这一

笔下去，比刚才有了很大的进步，样子也要好看的多。于是我明白了：学书法要有

毅力，不能急于求成。于是我牢牢的记住了这句话，接下来都学得非常的顺利，一

节课下来，老师感到很惊讶：“写的不错，领悟了要领！”听了老师鼓励的话语，

我心里比吃了蜜还甜，决定要好好练习，我每天一回到家，就静下心来练书法。我

渐渐的爱上了书法，越写越想写，就好像吸毒的人对毒品离不了一样。现在偷偷地

告诉你，我已经考过书法十级了。

每一个人都会有第一次，每个人都会有第一次的胆怯，但只要你学会尝试，成

功的路就在你脚下。我这第一次学书法可真不容易！既要会写，也要讲方法，既要

有骨气，也要目光还远大，特别是心思要细腻。只有这样，才能成为像柳公权、颜

真卿这样志向远大，胸怀大志的伟大书法家。从书法学习中不仅是学写字，更学会

做人———堂堂正正的中国人！

四年级书法作文篇2

在两年前，我刚刚上三年级的时候，迎来了第一节学校中的书法课。

那时候的我兴致勃勃，可第一节课却偏偏讲注意事项。在45分钟后，老师给

每人一张单子，接过来一看，是早就闻名于家长耳边的“翰艺书校”。回家后，我

央求妈妈给我报书法班，在我的苦苦央求下，妈妈终于同意了。

来到书校，老师花了半节课（1小时）的时间讲书法的注意事项、文房四宝和

笔各部分的名称。第二节课，老师讲了一个笔画——“一波三折（也叫蚕头燕

尾）”。

我用微微颤抖的手拿起了笔，写下了人生的第一个书法笔画。结果却不怎么理

想，在纸上的那个黑黑的东西，好像一只黑黑的毛毛虫。这时，老师走了过来：

“别着急，慢慢来，老师一开始学的时候也是这样的。”

我下定决心，一定要学好书法，我一直不停地写着，在写完第235个“一波三

折”后，我的右手中指上被笔压出了一个小坑。不过，在235个“一波三折”和老

师写的仿影（老师写的笔画，专门给我们学生照着写用的）有95%的相似！

“啊！我终于成功了！”我高兴地叫到，好像不应该用“高兴”，应该用“兴

奋”吧。

我爱书法，书法也是一门能陶冶人情操的艺术。

四年级书法作文篇3

汉字，是我们中华的瑰宝；书法，是我们民族的象征。书法是因为汉字的存在

而进步；汉字是因为书法的进步而靓丽。二者并肩同行，不可缺一。从古至今，涌

现了多少书法家，你可曾记得？从古至今，涌现了多少名词佳句，你可曾记得？中

华民族，是因为汉字的奇丽而熠熠生辉；中华民族，是因为书法的炫丽而刻骨铭

心。现在的，虽是一个崭新的世界，可，我们中华人民却不会遗忘以前而追求新颖

的。如今的我们，继续在学习着，探索着那时的一切。书法，依旧在被我们追寻

着。

因为我是中国人，骄傲又自豪的中国人。理所当然，必当了解古代，但要了解

古代，必当写好毛笔。这一环紧扣着一环。我不仅爱中国，更爱中国的书法，爱那

一群书法家们。但是，我只能将那崇拜感深埋在心中，在心中发誓，一定要写好毛

笔。但，何时才能实现？

于是，我怀揣着一颗崇拜的心，走进了书法课堂，课堂里摆满了许许多多毛笔

字，看着那一个一个被人写出来的中国字。心中却不知是崇拜还是失落，或许是崇

拜中的失落，那些让人驻足痴望的字，留下的回忆不过是残留着的失落，不过，这

更加坚定了我的信念。紧紧地握着双手，不知包涵了多少坚定。课堂匆匆开始了。

老师首先是教我们认识毛笔，认识字体，认识那些书法家。我依稀记得，毛笔

分为许多种，字体有楷书、