部编版小学三年级语文上册第二单元测试题(含答案)共4套.pdfVIP

统编三年级语文上册第二单元测试题（1）

（时间：90分钟分值：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。

二、看拼音，写词语。（10分）

ɡàizhānɡjúhuācánquējūnzǐchénɡhónɡ

jiǎoyìnpáiduìɡuīdìnɡfǎzéluóliè

三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）

歌韵（yǜnyùn）掠过（lüèluè）歌吟（yínyínɡ）

．．．

丰收(fēnɡfēn）残败(cánchán）蟋蟀(shuàilǜ）

．．．

四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1.《秋天的雨》将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、

丰收、欢乐的秋天。（）

2.《赠刘景文》是描写秋季的景色，作者是抓住败荷、残菊、橙黄、橘绿四

种景物来描写的。（）

3.《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等描写，

抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。（）

4.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。（）

5.《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。（）

五、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列诗句中加点的字解释错误的一项是（）。

A.萧萧梧叶送寒声（冷落）

．．

B.白云生处有人家（产生，生出）

．

C.荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

．

D.停车坐爱枫林晚（因为）

．

2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）

B.连续不断地点头。（频频点头）

C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服）

D.不整齐，没有秩序。（有条不紊）

3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（）。

A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，

不如意。

B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，

江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的

凄凉之感。

C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天

真烂漫，无忧无虑。

D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的

孤寂无奈及对家乡的思念之情。

4.下列对《秋天的雨》语句理解有误的一项是（）。

A.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，

形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

B.“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话总述了秋天的颜色是“五

彩缤纷”，然后从黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野、橙红色的果

树和美丽的菊花等方面围绕色彩来写的。

C.“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”

这句话点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜

爱和赞美之情。

D.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、

橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话运用了比喻的手

法把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，既写出

了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。

5.下列语句不是运用拟人的修辞手法的是（