小班数学活动教案详案《比较大、中、小.pptx

小班数学活动教案详案《比较大、中、小汇报人：2023-12-21

CONTENTS教学目标教学内容与步骤教学评价与反馈教学延伸与拓展

教学目标01

学生能够准确理解和区分大、中、小的概念，并能在实际生活中运用。学生能够通过观察和比较，判断不同物体的大小关系。学生能够在比较大小的同时，对物体进行准确的计数。掌握大、中、小的概念比较能力计数能力知识与技能

通过引导学生观察不同大小的物体，培养其观察和比较的能力。让学生在课堂上参与实际的比较和计数活动，提高其动手能力和解决问题的能力。运用游戏的方式组织教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识。观察法实践法游戏法过程与方法

03培养学生的合作精神和团队意识通过小组合作和竞赛的形式，让学生懂得协作和分享的重要性，培养其团队意识和合作精神。01培养学生认真细致的学习态度通过比较和计数活动，让学生认识到数学学习的严谨性和重要性。02增强学生的自信心和成就感通过在课堂上的实际表现，让学生感受到自己的进步和成就，从而增强其自信心和学习动力。情感态度与价值观

教学内容与步骤02

通过展示具有大、中、小差异的日常物品（如球、水果、玩具等），引导幼儿观察并描述它们的大小特征。情境导入提出与幼儿生活经验相关的问题，如“你们见过哪些大的东西？小的东西呢？”，激发幼儿思考和表达的兴趣。问题导入导入新课

新课学习认识大、中、小的概念利用比较的方法，帮助幼儿理解大、中、小的相对性，并学会使用相应的词汇进行描述。掌握比较方法引导幼儿观察、比较不同物品的大小，鼓励他们通过动手操作（如排序、分类等）来加深对大小概念的理解。培养观察能力通过让幼儿寻找教室或家中不同大小的物品，锻炼他们的观察力和对大小概念的掌握。

组织幼儿参与大小相关的游戏，如“找不同”、“比大小”等，让幼儿在游戏中巩固和应用所学知识。游戏活动鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，比如在整理玩具、衣物时按大小分类，或者在购物时比较不同商品的大小。生活实践建议家长在家中与幼儿进行有关大小概念的亲子活动，如一起制作大小不同的手工作品，共同促进幼儿对大小概念的掌握。家园共育实践应用

教学评价与反馈03

通过观察和测试，评估学生是否掌握了比较大小的概念和技能。观察学生在课堂上的表现，评估他们对活动的参与程度和兴趣。综合分析学生的表现和成绩，评价教学效果是否达到预期目标。教学目标达成度学生参与度教学效果教学评价

收集学生对教学活动的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。学生反馈家长反馈教师自评与家长沟通，了解他们对孩子学习情况的看法和建议，以便调整教学策略。教师对自己的教学进行反思和评估，总结经验教训，不断提高教学水平。030201教学反馈

教学延伸与拓展04

请家长引导孩子在家中找出不同大小的物品，如大球、中球、小球，大杯子、中杯子、小杯子等，让孩子进行观察和比较。比较大、中、小物品家长可以准备一些大小不同的玩具或水果，让孩子按照从大到小或从小到大的顺序进行排序，锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力。排序游戏鼓励孩子用绘画的方式表现对大小概念的理解，比如画出一个大的太阳、中的树和小的花朵等。绘画表达家庭作业与练习

观看视频可引导孩子观看一些与大小比较相关的优质视频资源，如动画片、教育节目等。阅读绘本推荐阅读《大大小小的世界》等绘本，通过生动有趣的故事和图画，帮助孩子进一步理解大小的概念。互动游戏利用一些在线教育资源平台，找到与大小比较相关的互动游戏，让孩子在游戏中学习和巩固知识。阅读与推荐资源

户外观察在户外活动时，鼓励孩子观察自然界中不同大小的事物，如大树和小草、大石头和小石头等。手工制作利用不同大小的废旧物品进行手工制作，如用大小不同的瓶盖制作风铃等，让孩子在实践中感受和理解大小的概念。超市购物带孩子去超市购物时，可以引导孩子观察和比较不同大小的商品，如大瓶饮料和小瓶饮料、大袋零食和小袋零食等。课外活动与实践

谢谢您的聆听THANKS