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小班数学活动教案《学习1—5的按量排序》;;教学目标与要求;掌握数字1-5的基本概念;;;教学内容与步骤;通过故事、游戏等方式,创设与排序相关的情境,激发幼儿的学习兴趣。;通过实物或图片展示,让幼儿初步认识排序的概念,理解排序的意义。;;;教学方法与手段;;;;教学评价与反馈;;;针对学生的掌握情况,对教学内容进行适当调整,确保学生能够跟上教学进度。;教学资源与工具;;在线教育平台;;教师自我反思与改进;;;;谢谢您的聆听
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